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프로이드는 그의 심리성적 발달단계 이론에서 인간이 6세 무렵이면 성적으로 비활동적 시기가 시작된다고 하였다. 잠재기라 불리는 이 시기는 6세 이후부터 12세 전후까지 지속되며, 이 시기부터 호르몬의 변화와 함께 청소년기가 시작된다고
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주변에서 청소년 복지의 필요성에 대해서 경험한 예
1) 두드림존 프로그램을 통해 자립하게된 사례
2) 두드림존이란
3) 두드림존의 사업내용
4) 두드림존의 대상
3. 청소년 복지가 가야 할 방향 및 전망
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로이드는 그의 심리성적 발달단계 이론에서 인간이 6세 무렵이면 성적으로 비활동적 시기가 시작된다고 하였다. 잠재기라 불리는 이 시기는 6세 이후부터 12세 전후까지 지속되며, 이 시기부터 호르몬의 변화와 함께 청소년기가 시작된다고
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프로이드는 그의 심리성적 발달단계 이론에서 인간이 6세 무렵이면 성적으로 비활동적 시기가 시작된다고 하였다. 잠재기라 불리는 이 시기는 6세 이후부터 12세 전후까지 지속되며, 이 시기부터 호르몬의 변화와 함께 청소년기가 시작된다고
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프로이트의 성격발달 이론의 특성 비교
2)발달단계
(1)신뢰 대 불신- 희망(초기 유아기)
(2)자율성 대 수치와 회의-의지(아동기)
(3)주도성 대 죄의식-목적(유희기)
(4)근면성 대 열등감-능력(학령기)
(5)자아정체감 대 역할혼란-성실(청소년기)
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아동기
(4) 청소년기
(5) 성인기
(6) 노인기
3) 보건소 생애주기별 영양서비스
(1) 임산부 보건영양서비스
(2) 영유아 보건영양서비스
(3) 아동 청소년 보건영양서비스
(4) 성인 보건영양서비스
(5) 노인 보건영양
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아동 청소년 보건영양사업
(4) 성인 보건영양사업
(5) 노인 보건영양사업
3. 지역사회 보건영양사업의 사례
1) 김포시 생애주기별 구강보건서비스
2) 김천시 생애주기별 맞춤형 방문건강관리서비스
4. 지역사회 보건영양사업의
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아동 청소년 보건영양사업
(4) 성인 보건영양사업
(5) 노인 보건영양사업
3. 지역사회 보건영양사업의 사례
1) 김포시 생애주기별 구강보건서비스
2) 김천시 생애주기별 맞춤형 방문건강관리서비스
4. 지역사회 보건영양사업의
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인간관
1. 인간을 합리적 존재, 창조적인 존재
2. 인간을 총체적 존재
3. 인간은 가변성을 지닌 존재
제2절 기본가정
제3절 Erikson의 주요 개념
1. 자아(ego)이론의 탄생
2. Erikson의 주요 개념
3. 사회환경
제4절 심리사회적 발달단계
1. 심리
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계
아동기나 청소년기에 있어 교유관계가 미치는 영향은 매우 크지만 청소년기는 가족과의 상호작용이 급격히 줄어드는 반면에 친구가 차지하는 영향이 양적, 질적으로 증가할 뿐 아니라 청소년기의 적응과 사회적 발달에 절대적이라는 점
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