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발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」, 총신대학교 선교대학원, 2011, pp.36-45 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 현재 나의 발달단계의 과제와 성취여부
3. 자
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인간발달Ⅰ. 교육과학사.
김 윤(2009). 건강증진사업지원단. 서울대학교.
곽금주(2010). 흔들리는 20대 : 청년기 생애설계 심리학. 서울대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달단계
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
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발달단계(심리성적발달단계)
1) 구강기
2) 항문기
3) 성기기
4) 잠복기
5) 생식기
II. 학습이론
1. 파블로프의 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성과 영향요인
(1) 강화
(2) 소멸
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발달, 성역할발달 등의 연구를 촉진하였다. 현재 아동발달 분야에서 프로이드의 이론을 무조건 지지하는 것은 아니지만 아동의 발달단계, 성격의 구조 등과 같은 핵심 개념들은 그의 이론에서 시작된 것이다. 그 외에도 인간 정신의 무의식적
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인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2012.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 및 부모자녀관계의 중요성
2. 유아기 및 부모자녀관계의 중요성
3. 아동기 및 부모자녀관계의 중요성
4. 청소년기 및 부모자녀관계의 중요성
Ⅲ. 결론
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3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과 감정이입
사. 벼터주기와 간직하기
IV. 프로이드 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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청소년기의 도덕성
1. 청소년기 도덕성에 대한 이론의 개관
2. 콜버그의 청소년에 대한 견해
3. 길리건의 청소년기 도덕성 이론
III. 청소년기 도덕성 발달의 관련요인
1. 인지적 요인
2. 도덕적 사고와 행동과의 관계
* 참고문헌
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단계 : 주도성 대 죄책감-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
IV. 프로이드와 에릭슨 이론
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격발달단계
I. 구순기
II. 항문기
III. 남근기
IV. 잠복기
V. 생식기
* 참고문헌
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아동발달 심리학, 박학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 기본개념
2) 주요개념
3) 심리성적 발달단계
4) 정신분석이론의 시사점과 한계점
2.
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