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발달단계
1. 난화기(자아 표현의 시작 2~4세)
2. 전도식기(재현의 첫시도 4~7세)
3. 도식기(형태개념의 습득 7~9세)
4. 또래집단기(사실표현의 시작 9~11세)
5. 의사실기(합리적인 표현 11~13세)
6. 결정기(청소년기)
III. 결론
IV. 참
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만
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발달단계별 특성과 나의 생애사의 공통점과 차이점
1) 태아기
(1) 공통점
(2) 차이점
2) 영아기
(1) 공통점
(2) 차이점
3) 유아기
(1) 공통점
(2) 차이점
4) 아동기
(1) 공통점
(2) 차이점
5) 청소년기
(1) 공통점
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프로이드 이론과 에리슨 이론 공통점 및 차이점
1)차이점
강조점
발달단계
인간관계
인간발달
발달이론
프로이드
원초아
5단계
모친-아동-부친이라는 갈등적인 삼각 관계
부정적인 면을 중심으로 다룸
성적발달 측면에 중점을 둠
에릭슨
자아
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발달단계이론을 정립한 피아제는 지능발달에 대한 일반적 이론뿐 아니라 도덕적 발달, 사회적 발달, 그리고 정서적 발달에 관한 이론을 정교화 시켜나갔다. 피아제의 이론은 출생부터 청소년기에 이르기까지의 인지발달단계를 제시하고 있
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아동은 요즘 들어 그림을 그리면 다른 주제는 그리지 않고 용만 그리고 있다. 자신이 관심을 가진 주제에 대해 반복적으로 그리기를 즐긴다.
용이 이를 드러내고 대립하는 구도를 그리고 있는데, 용의 색 또한 빨강과 파랑을 사용하여 대립적
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인간이해
(2) 신체. 영혼. 정신의 통합체
(3) 인간의 네가지 구성체
2-2 발달단계론
1) 유아기 첫 번째
2) 아동기 두 번째
3) 청년기 세 번째
2-3 교육의 목적 및 목표
2-4 교육방법
1)
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계를 파악함
인간발달
부정적인 면을 많이 다룸
긍정적인 면을 많이 다룸
발달이론
성적 발달국면에 중점
사회적 발달 국면에 중점 프로이드(S. Freud) 성격이론
1. 주요개념
2. 발달단계
3. 이론적 평가
에릭슨(E.H. Erikson)의 사회심리
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아동발달과 부모교육, 교문사, 2001.
8. 황희숙, 아동발달과 교육, 학지사, 2008.
9. 최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
10. 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002. Ⅰ. 서 론
Ⅲ. 본 론
1. 아동발달단계에 따른 부모역할의 중요성
2. 부모
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발달단계의 이론
▷유아기(기본적 신뢰감 대 불신감)
▷초기 아동기 (자율성 대 수치심/회의),2~3세
▷유희기(주도성(솔선성) 대 죄의식), 4~5세
▷학령기(근면성 대 열등감),6~12세
▷청소년기(자아정체감 대 자아정체
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