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된다고 주장하고 있으며, 에릭슨은 아기의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다.
셋째, 프로이트 이론은 다섯 단계에 걸쳐서 완성되는 성격발달의 이론을 제시하였다. 그는 세 단계에 걸쳐 성인이 되면
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8단계 노년기
3. 프로이트와 에릭슨의 이론 비교 ≪ 표 ≫
프로이드 / 에릭슨
4. 에릭슨 연구의 의미와 비판
1) 연구의 의미
2) 비판
5. 심리사회이론의 사회복지실천 - 청소년복지 분야에서의 의미
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원리를 표현해야 한다. 발달심리학은 모든 아동의 경험의 통합과 전체성을 강조한다면 기독교 신학은 아동의 모든 다른 경험들을 연결 짖고 조정할 수 있는 방식으로 그 내용을 주장해야 한다. 프로이드
에릭슨
피아제
골드만
제
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발달하게 된다. 각 성격의 요소가 한 단계에서만 발달하고 끝나는 것이 아니라
이 후에도 계속적으로 영향을 준다. 1. 에릭슨의 생애
2. 주요개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 성격발달
4. 성격평가 및 연구방법
5. 공
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프로이트, 열린책들
▶ 한 권으로 읽는 프로이트, 데이비드 스태포드 클라크, 푸른숲
▶ 무의식에 관하여, 프로이트, 열린책들
▶ 네이버 지식in http://kin.naver.com/ Ⅰ. 프로이드의 생애
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 성격발달
Ⅳ. 성격 평가기법
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프로이드 이론
1. 프로이드의 생애
2. 인간관
3. 주요개념
1) 중심개념
2) 의식구조
3) 성격구조
4) 방어기제
4. 성격발달단계
1) 구강기(oral stage)
2) 항문기(anal stage)
4) 잠복기(latent stage)
5) 생식기(genital stage)
5. 프로이드
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발달의 이해, 신정
14. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동발달에 대한 개념
1) 행동발달에 대한 원리
2) 행동발달에 대한 연구방법
2. 행동발달에 대
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하는 각 반사 행동은 이들을 합한 것 이상으로 질적으로 다른 차원으로 조직된다.
(2) 자아
에릭슨은 발달의 점성적 특성을 강조하여 개인의 시간 계획(time plan)이 점성적 원리에 입각한 성숙의 과정에 의해 통제된다고 생각하였다. 그리고 심
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에릭슨은 발달에 대한 사회적 요인의 영향력에 대해 예리한 평가를 하고 있다. 건강한 발달에 대한 에릭슨의 견해는 개인의 권리나 다양한 선택의 자유와 같은 민주주의의 원리와도 일맥상통하여 민주주의 사회에서 추구하는 이상과도 부합
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에릭슨의 자아심리이론
1) 에릭슨
2) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3) 에릭슨 이론의 의의 및 한계점
4) 프로이드와 에릭슨 이론의
공통점과 차이점
5) 사회복지 실천에 대한 적용
9. 아들러의 개인 심리학적 성격이론
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