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심리학, 교육과학사
김규수 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박경애(2006) 인지정서행동치료, 학지사
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학
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간발달의 개념
Ⅲ. 인간발달의 원리
Ⅳ. 인간발달의 단계
1. 태내기
2. 유아기
3. 아동기
4. 청소년기
5. 성인기
6. 노년기
Ⅴ. 인간발달단계에 따른 발달특성
Ⅵ. 인간발달이론
1. Freud의 심리·성적 발달단계이론
1) 0~1
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원리와 실제
· Robert D. Nye, 이영만유병관(공역), 심리학과 인간이해(프로이드스키너로져스), 중앙적성출판사, 19932.
· Rollo May, 이봉우, 카운슬링의 기술, 분도출판사, 1987.
· 강봉규, 심리검사의 이론과 기법, 동문사, 1999.
· 김현택 외17(공저),
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원리
2) 자아(ego) : 현실원리
3) 초자아(superego) : 도덕원리
2. 인간의 성격이란 성인기에 완성되는 것이나 프로이드는 기본적인 구조와 기능이 생후5-6년 동안에 거의 다 형성된다고 믿었다.
3. 에릭슨의 8단계
1) 구강기(출생-1세) : 기
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달이론(도덕발달단계)
1. 전인습적 수준
1) 1단계 - 벌과 복종 지향
2) 2단계 - 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
3) 3단계 - 착한 아이 지향
4) 4단계 - 법과 질서 지향
3. 후인습적 수준
5) 5단계 - 민주적 법률
6) 6단계 - 보편적 원리
IV. 에릭슨
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조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.
1, 행동주의적 학습: 고전적 조건화
2, 행동주의 학습 : 조작적 조건화
3, 생활 속의 조작적 조건화
-참고문헌
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심리학개론 학지사)
(두산동아 백과사전 )
(김 제한 발달심리학 양서원)
감사합니다 에릭슨의 심리사회이론
서론
에릭슨의 생애
심리사회이론의 개요 및 특징
본론
주요 개념
자아정체감
점성원리
위기
심리사회적 발달단계
에
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심리학적 기초
2. 성숙주의 이론
(1) 게젤
3. 정신분석 이론
(1) 프로이드(S. Freud)
(2) 에릭슨 (Erikson)i
4. 행동주의 이론
(1) 스키너의 이론
5. 구성주의 이론
(1) 피아제의 인지발달이론
① 도식
② 적응
③ 평
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원리
7. 콜버그 이론의 평가
II. 에릭슨의 성격발달단계이론
1. 영아기(신뢰 대 불신 : 희망)
2. 유아기 초기(자율성 대 수치와 의심 : 의지)
3. 유아기(주도성 대 죄악감 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. 청년기(자아정체감
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하는 심리학
인간 → 의사 결정을 하고 문제를 해결하는데 합리적,의식적인 존재 에릭슨의
심리 사회적 이론
1. 에릭슨의 생애
2. 주요개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 성격발달
4. 성격평가 및 연구방법
5.
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