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아동의 주요 스트레스
부모의 부부싸움, 이혼/재혼 우울증의 원인
인간의 발달
아동기 우울증의 개요
의존성 우울증
역 학
주요우울장애의 유병율
기분부전장애의 유병율
원 인
기 타
증 상
학동기전 아동
청소년
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발달에 대한 가족의 역할과 영향 1
1) 아동 발달의 생태학적 체계이론 1
2) 아동 발달과 가족 환경 1
3) 아동 발달과 부모의 역할 1
2. 가족붕괴의 현실 2
3. 가족붕괴에 따른 아동기 문제점 2
1) 아동학대 2
2) 아동기 심리 장애 2
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발달의 관심영역
① 감각기관의 장애를 가진 아동
- 감각기관의 장애를 가진 아동은 자기중심적이고 인지발달에 장애를 받는다. 따라서 이러한 아동을 위한 치료 프로그램을 개발, 실시가 필요하다.
② 학습장애(learning disability)
- 평균 이상
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 이상행동 및 정신장애
I. 학교거절증
II. 적응장애
III. 정동장애
1. 불안장애
1) 격리불안장애
2) 회피불안장애
3) 과잉불안장애
2. 우울증
3
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우울 장애 혹은 양극성 장애보다 주요 우울 장애삽화를 유발할 가능성에 관해 관심이 기울어지고 있다. [기분장애-우울증의 이론] 우울증을 설명하는 이론
I. 강화감소 이론
II. 학습된 무력감 이론
III. 인지심리학적 이론
IV. 정신
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지속될 수 있다. 분리불안장애
I. 정의
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 이론
2) 가족 내 원인이론
3) 행동이론
4) 부적강화이론
5) 인지 및 사회학습이론
2. 역학
3. 발달경과
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발달 과정에서 배우는 사회적 기술이 종합적으로 작용하는 것으로 아동의 적응력과, 문제행동 감소에 큰 영향을 미치고 있는 것이 사회적으로나 학문적으로 보편화 되어 있는 사실이다. 셋째로 아동의 학대와 방임이다. 여러 사례에서 본 바
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아동을 지원해 나가야 할 것.
2. 심리적 발달의 관심영역
° 아동기에는 공식적 학교교육을 통한 인지발달이 매우 중요.
(1) 학습장애 : 평균 이상의 지능을 가졌으면서도 학업성취도가 낮은 경우,
읽기 능력이 극히 제한적, 한 과제에 집중하는
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학대라는 사실에 대하여 그 결과를 논하는 것은 이미 의미가 없을 수도 있다. 아동이 받은 상처나 부모가 가해자라는 사실로 인하여 받게 되는 처벌 등은 아동의 미래에 전혀 도움이 되기 않기 때문이다. 그러므로 학대의 결과에 대하여 치료
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장애(5.8%), 언어장애(5.8%), 자폐, 간질, 우울증, 기타(25.9%)의 순으로 나타난다.
그러한 질환이 있는 아동의 문제(증상)의 유형은 산만하여 준비물을 잘 챙기지 못함, 성장하면서 없어져야 할 습관들(틱 장애), 각종 학습장애, 학업부진과 의욕상
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