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- ISO
2. 국제 전기표준 회의 – IEC
3. 합동기술위원회 - ISO/IEC JTC1
4. 국제전기통신연합 - ITU
5. 전기전자 기술자 협회 - IEEE
6. 전자공업 협회 – EIA
국제 정보통신 관련 조직
국제 인터넷 관련 조직
국내 정보통신 관련 조직
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발표자료, 방송대학, 1998
이영현·강성국·김명렬, 원격교육 평가를 위한 문제 은행 시스템의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 2000
정인성·최성우, 열린 원격교육과 정보통신공학, 교육공학연구, 1998
정인성·이대식, 컴퓨터 통신
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정보통신기술의 철학적 특성 : 컴퓨터, 사이버스페이스, 유아론, 한국철학회 편, 기술문명에 대한 철학적 반성, 철학과 현실사
◈ 임현경(1996), PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
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정보기술, 조직, 관리적 요인이 경영성과에 미치는 영향에 관한 연구, 동국대학교 대학원 2002
한국 휴러패커드, CIM 실천전략, 대청, 1990.
______________ , CIM 실천전략 II, 대청, 1993.
______________ , 개방형 CIM, 대청, 1996.
한충근, ERP시스템의 수용요
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조직
3. 비전(Vision)의 공유와 신뢰
4. 유연한 조직
5. 팀(Team) 서비스
6. 학습조직
7. 고객 중심 조직
Ⅵ. 가상공동체의 전제조건
1. 인터넷의 매체적 특성
2. 구성원들의 특성
1) 인구학적 특성과 사회?경제적 배경
2) 통신이용과 관련된
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정보통신부, 무선인터넷기반의 Mobile Commerce 활성화 정책방향(2004)
[11] 한국소프트웨어진흥원, 제14호 모바일 커머스가 다가온다, 2003. 12
[12] 전자신문사(유승화), 유비쿼터스 사회의 RFID, 2005. 3
[13] 한국은행, 우리나라의 모바일 지급결제서비스
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관련 행사 개최
4. 진로 정보 자료 활용 체제 구축
5. 중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
1. 사이버 공간 예절지도
2. 사이버 폭력 예방지도
3. 건전한
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발표자료집, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 발달배경
Ⅳ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 특징
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
3. 교육 내용의 변
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정보통신부(2000), 제3회 정보통신표준화 심포지엄 발표자료, 전자상거래 표준화
정수경(1997), 인터넷마케팅과 판촉에 관한 고찰, 언론학보, 17, 한양대 언론문화연구소 서론
Ⅱ. 인터넷 마케팅커뮤니케이션의 가치
1. 상호작용성
2. 개인
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통신의 발달)
4. 통신범위의 확대
5. 미래의 생활변화
6. 무엇이 변하는가?
7. 미래는 장애인들에게 더 많은 기회를 제공
8. 미래를 위한 준비
9. 리포트를 쓰면서 느낀점
10. 관련사이트 및 참고문헌·자료
<참고문헌>을 통한 정보화란 무엇
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