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교육
1) 디다케
ⅰ. 노인교육의 필요성
ⅱ. 노인교육의 정의
ⅲ. 노인교육의 목표
ⅳ. 노인교육의 방향
ⅴ. 노인교육에 관한 이론들
a. 쉐릴의 기독교 교육론
b. 웨스트호프의 기독교 교육론
2) 레이투르기아
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노년기의 발달과제
1) 노년기의 개념 및 노인문제
2) 노년기의 발달적 특징과 과제
3) 노년기의 발달과제
2. 사회복지적 개입(재가복지 서비스 중심으로)
1) 노인 장기요양보호와 재가복지서비스
(1) 노인 장기요양보호의 개념과 유
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교육 프로그램 분류체제와 특성분석. 동의대학교대학원 석사학위논문.
고용노동부(2011). 직업능력개발사업현황.
태원유 외(2001). 효과적 퇴직 관리의 실천 방안. 삼성경제연구소 연구 보고서.
강유진(2005). 한국 성인세대의 노후준비에 관한 연
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교육에서만 이루어지는 것이 아니라 평생에 걸쳐 이루어져야 한다. 특히 점점 더 많은 비중을 차지하는 노인인구, 그리고 그와 관련된 여러 문제들이 중요한 사회문제로 대두되고 있는 시점에서 노년기교육은 중요성이 커지고 있다. 따라서
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발표보고서 2005.3, 보건복지부(한국보건사회연구원)
논문
고부석, 2002, “ 우리나라 노인취업프로그램의 실태와 그 활성화 방안에 관한 연구”, 서울시립대 도시과학대학원 석사학위논문.
김성현, 2002, “고령자취업알선센터의 현황과 활성화
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-181.
양대승, 이상철(1994). 태권도의 수련이 아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세
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교육함으로서 수요자 감소를 통한 성매매 문제해결을 위한 프로그램이다.
14)정미례, “ 지역적 정책 대안과 성매매 피해 여성 지원사업사례 ” p.81 성 피해 여성의 인권보호 방안을 위한 토론회 발표 자료
15)(사)청소년을 위한 내일 여성의 센
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교육 가이드 북.교육부. 제1장 서 론
제2장 학교폭력의 이론적 고찰
제1절 학교폭력의 개념
제2절 학교폭력의 특성
제3절 학교폭력의 요인
제4절 학교폭력의 유형
제5절 학교폭력의 선행연구 검토
제3장 학교폭력의 실태 및 사례
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성인, 노인간호학 연구를 통해 다른 친구들과의 현장실습에서 노인들에게 흔히 발생하는 건강 문제를 통합하고 그 문제를 해결하는 방법을 연구하였습니다. 이때 미래 제가 돌봐야 할 환자들에게 어떤 환경에서도 이겨낼 수 있는 자신감을
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