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학교 사회복지대학원 논문(2005)
김은미, 전주대학교 『아동복지론 강의론』, 2008
정중대, 아동복지론, 형설출판사, 2011
장인협/오정애『아동청소년 복지론』서울대출판부2004
박정분,『아동복지와 보육사업의 이해』, 보육사, 2005
「가정위탁
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후견기관에서 효율적인 사업 추진을 위해 노동부 사회적일자리사업을 병행하여 시행하는 경우도 있다.
초등학교 방과후교실 지원사업, 장애아통합도우미 사업의 경우 노동부와 교육인적자원부가 함께 시행하고 있는데, 임금, 참여자 선발
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학교 대학원 , 2004
성영혜/김연진아동복지의 이론과 실제동문사2003
장인협/오정애『아동청소년 복지론』서울대출판부2004
박정분,『아동복지와 보육사업의 이해』, 보육사, 2005
권은정. (2011). 「가정위탁보호사업의 실태 및 지속성저해 요인
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학교 대학원 , 2004
성영혜/김연진아동복지의 이론과 실제동문사2003
김중대, 아동복지론, 형설출판사, 1990
장인협/오정애『아동청소년 복지론』서울대출판부2004
박은미, 전주대학교 『아동복지론 강의론』, 2001
박정분,『아동복지와 보육사업
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후원금 및 후원물품 제공해주고 있으나
수급자선정으로 갈등
공공기관
동사무소
정서적지지 및 상담
방과후교실 연계
결연후원 연계
산만한 아들과 갈등
복지관
학교
친구
담임
교사
○○기업
CT
결연후원금
지급
아들
외조카
B
슈퍼주인
말
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학교실
ㄴ. 방과후교실(학교 내)
ㄷ. CES프로그램
ㄹ. PAPCM프로그램
‣ 비영리조직 마케팅 정의 및 특징
- 비영리 조직 마케팅 정의
- 비영리 조직 마케팅 특성
(1) 다수의 사람들
(2) 다수의 목적들
(3) 실제적인 물품보다
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과후 교실 참관
“좌우는 있어도 위아래는 없다.” (박노자) 발제준비
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학습세미나 “좌우는 있어도 위아래는 없다.”
방과후 교실 참관
방과후 교실 프로그램 계획서
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슈퍼비전 및 계획서 수정
방과후 교실 참관
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미디어 교육
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방과후교실 담당 선생님으로부터 평가를 받는다．
－실습평가도구
ⅰ）지각결석 벌금의 액수를 체크할 수 있도록 엑셀을 작성한다．
ⅱ）강사님들에게 평가점수를 받는다．
ⅲ）수업이 끝난 후 방과후교실 담
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프로그램
(1) 클라이언트 및 대상지역
(2) 주요사업
(3) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4. 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회,
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교육, 운동으로 나눌 수 있으나 공간 대부분이 여러 기능이 복합된 형태로 운영된다. 중심 기능 공간 기준으로 여가형, 여가-문화형, 여가-운동형, 여가-문화-운동형으로 분류한다. 여가-문화형이 주를 이룬다.
참고문헌
이미숙. \"서울시 주민
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