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후보자 모니터링 ·언론 모니터링
문화
·문화재 보호 활동 ·문화행사 안내
·문화행사 보조 ·문화행사 참가자 가정 민박 1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 특성
1) 자발성
2) 이타성
3) 무급성
4) 지속성
5) 헌신성
6) 공공성(복
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방과 후 아동지도
(2) 공부방
4. 방과 후 과정의 계획안 예시
1) 방과 후 연간 교육 계획안
2) 방과 후 주간 교육 계획안
5. 방과 후 과정의 발전방안
1) 구체적이고 독립적인 법령
2) 방과 후 아동시설 모형의 발굴
3) 방과 후 보육
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프로그램 개발
⑤소년 소년가정을 위한 정책 과제
소년소녀 가정 발생의 예방
가족 기능 강화 방안
소년 소녀 가정들을 위한 경제적 지원 강화
학교와 직장 등 지로지도 프로그램 실시 1. 빈곤아동문제의 이해
2. 빈곤가족과 아동
3.
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프로그램
1. 우리나라의 빈곤 아동 프로그램 ( We start )
2. 미국의 빈곤 아동 프로그램 (Head start)
Ⅵ. 앞으로의 대안
Ⅶ. 청소년 방과 후 아카데미
1. 소 개
2. 운영방향
3. 청소년 방과 후 아카데미와 지역아동센터, 공부방, 청소년공
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방과 후 아카데미 프로그램에 대한 효과성 인식이참여청소년의 심리사회적응 및 학업성취요인에 미치는 영향, 양계민, 조혜영, 청소년복지연구, 2010
- 초등학교 방과 후 학교 프로그램 수요자 만족도 및 요구 분석, 김수연 외 2명, 초등교육
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방과 후 교육이 이루어 질 수 있도록 해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 최혜경, “초등돌봄교실의 운영실태 분석”, 숙명여대, 2012
- 윤현숙, “초등학교 방과 후 특기적성 교육의 실태와 개선방향”, 관동대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 방과 후 학
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방과 후 보육의 유형
2) 방과 후 보육의 현황
5. 방과 후 보육 교사의 역할 및 자질
1) 방과 후 보육 교사의 역할
2) 방과 후 보육 교사의 자질
6. 방과 후 보육 관련 기사
1) 인천시내 초교 132곳서 방과 후 보육교실 운영
2) 불황에 지
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학교 및 교육청 지정 우수 프로그램, 학교 간 연합프로그램을 운영할 경우 타 학교 학생이 참여가 가능하다. 또한 점진적으로 학업중단 청소년이나 성인에까지 확대할 계획이다. 교육 장소는 방과 후 유휴교실, 특별실 등 기존 학교 시설을 최
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학교 영어과 특기적성교육의 현안과 문제점. 석사학위논문. 중앙대학교 교육대학원.
박선미(2006). 초등학교 영어특기적성교육의 실태와 개선 방안. 석사학위논문. 계명대학교 교육대학원.
신은옥(2007). 초등학교 방과 후 학교 운영에 대한 교
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교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사.
지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사. 유아교육론 유아의 창의성 교육방법
유
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