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상징
Ⅵ. 소설(소설문학)의 성격
Ⅶ. 소설(소설문학)의 세계
Ⅷ. 소설(소설문학)의 지도방법
1. 독서의 의식화
2. 줄거리 읽기
3. 작품의 주제 잡기
4. 작가의 의도 알기
5. 감상이나 문제 의식 가지기
6. 비판적 시각 가지기
7. 인간 형
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원형도 의식의 단편 가운데에 전체의 의미를 존재시키려고 하는 욕망이 있음을 본다. 이것을 달리 표현하면 성(聖)이란 속적 현실과 일체화하려고 하는 끝없는 욕망이 있다고 할 수 있다. 1. 방법의 문제
2. 상징의 성격
3. 상징의 구조
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사실주의를 이상으로 삼는 작가라 할지라도 주제의식을 드러냄에 있어서 상징의 수법이 때때로 더할 수 없이 효과적인 것임을 인지해야 할 것이다. 1. 주제의 뜻
2. 체제와 문제 의식
3. 소설의 갈등구조
4. 상징의 의미와 방법
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구조
II. 가족의 하위체계
1. 부부하위체계
2. 부모하위체계
3. 형제하위체계
4. 부모-자녀하위체계
III. 경계의 투과성
1. 분명한 경계
2. 경직된 경계
3. 밀착된 경계
4. 경계의 구조적인 상징들
IV. 제휴, 세력, 결탁
V. 가족의
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을 향상시키기 위한 형식화된 모임
* 결혼계약 게임: 문제협상방법을 배우기 위해 부부가 하는 보드 게임
* 선물주기와 상징적 의미
* 구조화된 의사소통 훈련 : 구체적으로 말하기와 듣기 훈련
* 압착기법
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀
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