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- 김태훈(2018.11.24.). 남녀 대결? 피아식별이 먼저!. 경향신문
- 채혜선(2018.11.16.). 남혐? 여혐? \'이수역 폭행\' 반전에 욕먹는 연예인들. 중앙일보
- 김청윤(2018.12.26.). [단독] ‘이수역 사건’ 여성 일행 “물의 일으켜 죄송”. 세계일보
- 이동우
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있는 한국 사회의 현실에서 소득격차가 교육격차로 이어지지 않도록 하기 위해서는 학교사회복지를 통한 적극적인 개입이 필요한 상황이다. 동시에 학교 내에서 벌어지고 있는 다양한 문제들을 해결함에 있어 기존의 교육체제가 갖는 한계
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있는 상황에서 이에 대한 신속하고 완전한 해결이 이루어지지 않는다면 외모 스트레스가 우리 사회 전체를 지배할 수도 있겠다는 우려감이 들었다. 다행스럽게도 최근 들어 외모지상주의를 극복하기 위한 전 세계적인 노력들이 이루어지고
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있는 자기주도적 학습과도 밀접한 관련을 맺고 있음을 앞선 내용들 통해 확인할 수 있었다. 이러한 점에서 이번 보고서는 전통적인 학습이론들에 대해 이해하고 성인학습 및 자기주도적 학습과 기존의 학습이론간의 관련성을 이해해볼 수 있
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있는 탈원전 정책은 재고해야 할 것이다.
참고문헌
- 한국수력원자력 홈페이지. http://www.khnp.co.kr/sub/main05.do?mnCd=FN05
- 조병옥 외 3명(2010). 한국 원자력발전의 온실가스 저감 기여도 및 경제적 효과 분석. 서울과학기술대학교
- 노동석·이대연(201
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할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 전 세계에서 신재생에너지로 각광받고 있는 태양광 발전에 대해 자세히 살펴봤다. 지속가능한 발전을 위한 신재생에너지 확대는 시대적 흐름이다. 하지만 이러한 에너지가 실제 우리나라의 상황에 적합한지에
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있는 것이다. 이들은 자신들의 문제를 사회가 잘 알고 있기에 누군가 그 문제를 해결해줄 수 있으리란 희망을 품었다. 하지만 모든 문제는 당사자가 전면에 나서지 않는 이상 해결되기는 어렵다. 이제라도 우리 사회의 청년들은 타이완의 사
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제가 아닌 가족 전체의 문제가 될 수 있다는 특수성이 존재한다. 이러한 점에서 법 조문 개정에 따른 반대 또는 후폭풍이 있다고 할지라도 사회적 안전과 필요성에 따라 해당 법 조문은 반드시 개정되어야 할 것이다.
참고문헌
- 관광진흥법
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감자 수확 후 주요 손실요인
1) 기계적 상처에 의한 손실
2) 증산작용에 의한 손실
3) 호흡에 의한 손실
4) 싹 자람에 의한 손실
2. 감자 수확 후 손실방지요령
1) 상처치유
2) 저온저장
3) 싹의 발
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있는 존재로 거듭날 수 있도록 격려하고 이끄는 일이라는 사실을 나타낸다. 이러한 점에서 현재 한국 사회의 교육은 프뢰벨이 정의한 교육과는 매우 거리가 멀다는 사실을 알 수 있다. 만약 그럼에도 불구하고 과거와 같이 한국의 교육이 사
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