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고려속요 연구』, 국학자료원, 2004
- 최미정, 『고려속요의 전승 연구』, 계명대학교 출판부, 2002
- 손미영 외, 『한국문학의 흐름과 이해』, 아세아문화사, 2002
- 조평환 외, 『한국 고전문학 산책』, 건국대학교 출판부, 2004
- 강동엽 외, 『한국
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대학교출판부
▷ 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표
Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계
1. 국어와 우리의 삶
2. 국어 생활의 실천
3. 국어
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대학교교육과정 개발에 있어서의 기본 방향 모색 : 구성주의에 기초하여, 초등교육연구(한국교육학회 초등교육연구회) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 교육이론
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 역할
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 교원정책
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대학교출판부, 1980.
ㆍ한국사상연구회, <조선 유학의 자연철학>, 예문서원, 1998.
ㆍ이영찬, <유교사회학>, 예문서원, 2001.
ㆍ손종흠, <한문고전강독>, 2003학년도 2학기 지상강좌. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유교의 자연관
1. 모범으
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제1장 고전시가 개관 제2장 상대시가 제3장 향가 제4장 고려가요 제5장 악장 제6장 시조 제7장 가사 제8장 잡가 제9장 민요 - 출제예상문제(해설 포함) 총42페이지/교재 전 범위(출석수업 범위 제외) 핵심체크+출제예상문제
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노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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노동, 기원, 등에 대한 것임
- 중략 - 제１장 시가(詩歌)의 역사성과 예술성
제２장 상대시가
제３장 향 가
제４장 고려가요
제５장 악 장
제６장 시 조
제７장 가 사
제８장 민 요
제９장 잡 가
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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추구하는 것을 멈추지 않았다.
인간이라면 누구나 자신이 살아가는 사회에 대한 불만을 가질 수 있다. 하지만 대부분의 사람들은 그 불만을 마음속에 간직한 채 체제에 순응하며 살아간다. 이들과 달리 다산은 사회의 문제점을 인식하고 그것
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정했다고 할지라도 이를 지키지 않는다면 아무런 의미가 없다. 오히려 기준과 원칙을 설정하기 위해 고민한 시간들이 아까워질 뿐이다. 실제로도 기준과 원칙을 세우는 것보다 어려운 것이 이를 실천하는 것이다. 상황에 직면하지 않았을 때
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개혁의 기회를 잃고 20세기 종말을 맞이한다. 박지원은 연암집을 통해 조선사회의 개혁 필요성을 외치고 있다. 하지만 연암집은 국가뿐만 아니라 개개인의 삶에도 변화를 만들 수 있는 고전이라고 생각한다. 연암집은 개인이 어떠한 태도를
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