|
례 중심의 지침서. 한국정보화진흥원 교육지원센터.
스마트쉼센터(www.ipac.or.kr) 인터넷생활윤리 2025학년도 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1단계: 스마트폰 사용 실태 점검 및 과의존 검사
2. 2단계: 하기 싫은 일 정하기 및 디
|
|
|
2020. 2. 2.5
7. 통계청, 장래인구추계, 2019 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인돌봄사례 소개 (독거노인 ‘응급안전돌보미’ U-Care 시스템)
2. 잔여적 복지와 제도적 복지
3. ‘응급안전돌보미’ U-Care 사례를 통해 본 한국노인 돌봄 정책
4. 사례
|
|
|
대학교 사회정책대학원.
6. 정연정(2001), 실업계고등학교의 학교사회복지 활성화 방안연구(Y고등학교의 사례를 중심으로), 서강대학교 공공정책대학원
7. 선정한 학교: 서울영상고등학교, youngsang.sen.hs.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교
|
|
|
대학교 교육대학원.
8. 김금숙(2013), 초등학생용 다차원 통제소재 척도의 구성과 측정 형식별 비교, 대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화원.
10. 조설희(2005), Rotter와 Glasser의 내외통제
|
|
|
2020). 2020년도 수막구균 감염증 관리지침. 질병관리본부.
백승,임동훈(2013). 다제내성 임균감염. 대한요로생식기감염학회.
최홍규(2015). 농촌노인의 건강실태와 파상풍 부문에 대한 인식 및 보건의료서비스 대책에 관한 연구. 대신대학교 대학
|
|
|
2020). 기본대출은 금융민주화의 출발점. 경기복지재단.
백인길 외(2020). 공공택지내 주택공급유형의 개선을 위한 경기도 기본주택 활성화 방안 연구. 경기도의회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보편적 복지를 비판하는 잔여적 복지의 논리와 잔
|
|
|
대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제도
1) 개념
2) 역사
3) 전형요소
(1) 학교생활기록부
(2) 수학능력시험
(3) 대학별 평가
4) 모집전형
2. 모집
|
|
|
례와 함의. 한국인구학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년층의 정의
2. MZ세대의 특성
3. 청년들이 경험하고 인식하는 불평등 사례
1) 세대갈등
2) 계층상승
4. 청년 불평등 인식 관련 사회학적 개념과 이론
1) 인적자본이론
2) 이중노동
|
|
|
대학교 대학원.
5. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사.
6. 손현주(2017). 유아교사의 창의적 인성과 창의적 역할수행 간의 관계. 한국방송통신대학교 대학원.
7. 황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정
|
|
|
폭력
3) 가정폭력
3. 젠더 폭력의 해결이 어려운 이유와 이차가해 등이 발생하는 이유와 사례
1) 성폭력과 성희롱
2) 데이트 폭력
3) 가정폭력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
