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학년도 입시, 사교육 악화시킬 것"=교사들은 수능을 자격고사화하고 내신과 논술고사를 강화하는 것을 골자로 한 2008학년도 대입제도 개선안에 대해 회의적인 반응을 보였다. 대입제도 개선으로 공교육이 활성화될 것이라는 교사는 전체 응
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하려고 바둥거렸으며 시험 때마다 암기해야 했다. 그리고 3학년 2학기가 되어서야 처음 수강한 \'동양정치사상\'이란 과목은 이전까지 대하던 것들과 사뭇 다른 것이었지만(우리 것임에 불구하고) 나에게 그저 외워야 할 한문이 많은 고리타분
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하는 시간사용방식과 비교 _ 13
7) 시간사용의 낭비요인 _ 13
(1) 외적 낭비요인 _ 13
(2) 내적 낭비요인 _ 13
III. 목표설정 ······················ 14
1. 주요가치 _ 14
2. 목표 _ 14
1) 장기목표 _ 14
2) 중기
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하고, 자신의 비언어적 표현에도 더욱 신경 쓰게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙, 강지현 [심리학에게묻다] 방송통신대학교 출판문화원 2020 심리학에게 묻다 2024학년도 2학기 공통형 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 인상에 대한 자
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2020. 10권 4호. 1p ~ 25p 2024학년도 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 발도르프 프로그램의 이론적 배경
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램
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하게 만들었고, 사람을 대하는 나의 태도 역시 더 깊고 성숙하게 변화시켰다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙, 강지현 [심리학에게묻다] 방송통신대학교 출판문화원 2020 심리학에게 묻다 2024학년도 2학기 공통형 과제
1. 자신의 인상에 대한 자기
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하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 실험
2. 조작적 조건화의 기본원리
1) 강화
2) 벌
3) 소거
3. 강화계획
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 네 가지 강화계획의 실생활 사례
(1) 고정간격 강화계획
(2) 변동
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하는 방법이다.
(1) 통계적 추정(statistical estimation)
조사할 대상의 모집단으로부터 임의로 표본을 추출하고 표본의 자료에 함축된 정보를 분석하여 모집단의 특성을 찾아내는 과정을 통계적 추론이라고 한다. 추정량의 표본변동과 표본분포를
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강화의 유용성
(1) 계속적 강화의 유용성
(2) 간헐적 강화의 유용성
4. 네 가지 강화계획의 실생활 사례
1) 고정간격 강화계획
2) 고정비율 강화계획
3) 변동간격 강화계획
4) 변동비율 강화계획
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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하는 한 번의 기말고사에 비해 학생들이 항상 최선을 다하도록 유도하는데 보다 효과적일 수 있다.
실생활에서의 예로는 일정한 시일(예컨대 30일)이 경과한 뒤에 받는 월급이 해당된다.
③ 변동비율계획(variable ratio schedule : VR)
변동비율 강
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