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(1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오. (12점)
8. 내담자의 성장을 촉진하는 상담자의 기본 태도 세 가지를 설명하시오. (12점)
참고문헌
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긍정적 행동 지원 개별화 사례
1) 사례학생의 특성
2) 사례학생의 긍정적 행동 지원 개별화
(1) 목표 행동의 조작적 정의
(2) 관찰
(3) 기초선 및 중재
(4) 긍정적 행동지원을 적용한 음악치료
(5) 유지
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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치료법, 삼호미디어, 2008
김상국 외 7인 공저. 운동과 건강. 도서출판 대한미디어. 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 스트레스
1. 스트레스의 정의
2. 스트레스의 원인
3. 스트레스 증상
4. 스트레스의 대처 및 치료방안
5. 스트레스 관련 질환
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방송통신대학교출판부 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중환아 간호단위의 특성과 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
3) 중환아
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및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오.
① 주제
② 대상
③ 사회-역학적 사정
④ 행위적 사정
⑤ 교육사정
⑥ 행정사정
⑦ 일반목표 및 구체적 교육목표 선정
⑧ 교육내용
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2020). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
권순종 외(2010). 자원봉사론. 양서원.
류기영,남미애(2009). 자원봉사론. 양서원.
김교정(2017). 자원봉사론. 21세기사.
하지선(2020). 포스트 코로나 서울시 자원봉사 및 시민활동 발전 방안 연
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및 환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(과정평가)
(8) 8단계(영향평가)
(9) 9단계(결과평가)
3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
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및 단계 포함)를 기술하시오.
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술 ? 변화단계
① 계획이전단계
② 계획단계
③ 준비단계
④ 행동단계
⑤ 유지단계
⑥ 종료단계
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요
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2020). 어울림 리플렛. 충청북도교육청
임경선(2001). 학교부적응 중학생을 위한 생태체계적 관점의 학교사회사업실천사례연구. 강남대학교 대학원 석사학위논문
곽금연(2009). 청소년 임파워먼트 프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관
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방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
김종임 <자조집단 활동과 자기효능성 증진법을 이용한 수중운동 프로그램이 류마티스 관절염 환자의 통증, 생리적 지수 및 삶의 질에 미치는 영향> 서울대학
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