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이해 / 문무경 저 / 창지사 / 2005 목차
I. 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점
II. 청소년기의 자아정체감 문제 및 발달과업
III. 청소년기 자아정체감 문제의 유형
1. 자기개념과 관련된 문제
2. 불만과 열등감 문제
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목차
I. 페미니즘의 흐름
1. 자유주의 페미니즘(Liberal Feminism)
2. 마르크스주의 페미니즘(Marxist Feminism)
3. 급진주의 페미니즘(Radical Feminism)
4. 사회주의 페미니즘(Socialist Feminism)
5. 포스트모던 페미니즘(Postmodern Feminism)
II. 페미니즘에
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이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 아동에게 자원봉사가 필요한 이유는?
1. 시설아동에게 자원봉사가 필요한 이유
2. 지역사회 방임아동에게 자원봉사가 필요한 이유
3. 아동의 특성에 따른 보호
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이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 자원봉사의 주체 선정 및 청소년에게 자원봉사가 필요한 이유
II. 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일까?
1. 대상 청소년이 처해 있는 상황과 욕구에 대한
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이해가 됩니다. 지원서를 작성하는데에도 많은 시간이 걸릴 것 같은데 어떤가요?
구X현
합격을 목표로 지원서를 작성하기 위해서는 기본적으로 기업에 대한 사전조사를 해야합니다. 기업의 제무제표를 보며 미래 성장가능성과 안정성을 확인
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공연과 관련된 모습을 찍은 사진 2장을 (A4용지 1장당 2개의 사진 삽입, 총 1장) 본인 영어 발표 자료와 함께 제출한다.
II. 상황이 담긴 사진
1. 사진1
2. 사진2 목차
I. 본인이 겪었던 1:1 소개팅 이야기
II. 상황이 담긴 사진
1. 사진1
2. 사
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공연과 관련된 모습을 찍은 사진 2장을 (A4용지 1장당 2개의 사진 삽입, 총 1장) 본인 영어 발표 자료와 함께 제출한다.
2. 위의 이야기와 관련된 사진 2장
사진1
사진2 1. 친구들과 겪었던 재미있게 기억나는 이야기
2. 위의 이야기와 관련된
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대학교출판부 / 2012 CONTENTS
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
1. 제1수준 : 전도덕기(전인습적 도덕기)
2. 제2수준 : 타율적 도덕기(인습적 도덕기)
3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)
II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유
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이해가 필요하다.
그리고 지식정보화 사회에서 청소년들이 스스로 정보를 탐색하고 활용하는 능력을 갖추도록 해야 한다. 청소년이 자신에게 필요한 정보를 선별하고 수집하여 이를 적절하게 활용하는 능력은 급속하게 변하며 예측하기 어
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이해하기 시작한다. 즉, 자신의 인지과정을 이해하고 어떤 요인들이 사고과정에 영향을 주며, 어떤 상황에서 의식적 노력을 해야 하는지를 아는 상위인지능력을 획득한다. 그 결과 청소년들은 자기성찰이나 내성에 몰두한다.
넷째, 자기성찰
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