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방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해 건강신념모형과 건강증진이론을 적용하여 작성한 후, 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시해보았다.
간호조직은 환자의 간호요구를 효율적으로 해결하기 위해 병동이라는 간호
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방송통신대학교 보건교육 중간과제물을 통해, 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념, 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등), 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한
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방송통신대학교 출판부.
조인석(1989). 動機賦與理論의 管理上適用에 關한 硏究, 전남대학교.
황성우(1997). 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원. 간호지도자론 2022년 중간과제물
Ⅰ.서 론?
Ⅱ.본
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지원사업 보고서」.
* 교육부(2023), 「학교급식 정책 현황과 개선 방향」.
* 한국농촌경제연구원(2023), 「지역 농산물과 공공급식 연계 연구」.
* 통계청(2023), 「인구동향조사」. 식품영양학과 4학년 방송통신대학교 급식경영학 중간과제물
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대학교 교육대학원.
이정희 (2013). \"유아교사의 역할 수행에 영향을 미치는 요인: 역량, 자기효능감, 직무만족, 조직문화를 중심으로.\" 서울대학교 교육대학원. 2024년 1학기 유아교육론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은 유아
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방송통신대학교 중간과제물을 통해 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안, 혈액투석 환자와 복막투석 환자에
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방송통신대학교 편집부, 기초간호과학 (2018-1), 한국방송통신대학교, 2018.
마판곤, 인체병리학, 니드엠케이, 2013
대한종양간호학회, 종양 치료와 간호, 포널스출판사, 2012.
임석군, Egg white protein이 혈소판 응집반응과 혈액 응고반응에서의 억제
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방송통신대학교 교육심리학 중간과제물
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설
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역할을 할 것임을 시사한다. 따라서 우리는 과거의 경험을 교훈 삼아, 미래의 전염병 위기를 예방하고 대응할 수 있는 지속 가능한 과학기술 기반을 더욱 강화해야 할 것이다. 방송통신대학교 행정학과 1학년 인간과 과학 2025 중간과제물
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방송통신대학교 출판원.
김영임(2017). 가족건강간호학 워크북. 한국방송통신대학교 출판원.
안양희 저(2017). 가족간호학. 현문사.
정문자, 정혜정 외 2명 저(2018). 가족치료의 이해. 학지사.
김혜숙(2016). 가족치료 이론과 기법. 학지사.
유영주,
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