|
예술 1강, 6강 위의 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.
1) 나눔의 예술 1강 ? 나눔의 시선, 오드리 헵번인가 헬렌켈러인가
2) 나눔의 예술 6강 ? 나눔은 상상이다, 미담인가 권리인가 / 신사임당인가 소르후아
|
|
|
대학교출판문화원
구윤영(2019). 자존감 높이는 21을 습관. 미다스북스.
샤우나 샤피로(2021). 마음챙김(뇌를 재설계하는 자기연민 수행). 안드로메디안.
짐퀵(2021). 마지막 몰입 : 나를 넘어서. 비즈니스북스 심리학에게묻다 2023학년도 2학기
|
|
|
대학교출판문화원
구윤영(2019). 자존감 높이는 21을 습관. 미다스북스.
샤우나 샤피로(2021). 마음챙김(뇌를 재설계하는 자기연민 수행). 안드로메디안.
짐퀵(2021). 마지막 몰입 : 나를 넘어서. 비즈니스북스 심리학에게묻다 2023학년도 2학기
|
|
|
2020), \"인공지능의 활용이 의사 결정에 미치는 영향: 피그말리온 효과를 중심으로\", 지능정보연구, 제26권, 제2호. 세상읽기와논술 공통형 중간과제
1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다.
1) 손익 계산이 인간행위의 동기라는
|
|
|
취미생활 변화 등 사회 구성원들의 생활패턴이 전 방위적으로 바뀌고 있다. 이와 같이, 코로나19에 의해 촉발된 새로운 변화들은 더 이상 일시적 현상이 아닌 국민들 생활 곳곳에 스며들고 있다. 이러한 배경을 바탕으로 본 글에서는 코로나19
|
|
|
방송통신대출판문화원.
허지원(2020). 나도 아직 나를 모른다. 김영사 2025년 2학기 정신건강론 중간과제물
1. 본인의 사고방식과 무의식적 믿음이 본인 자신을 힘들게 만들었던 한 가지 경험을 구체적 상황과 맥락을 포함해 서술하고, 본
|
|
|
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램의 원리
4) 발도르프 프로그램의 교육과정의 특징
① 놀이와 놀잇감을 통한 교육과정
② 예술작업을 통한 교육과정
③ 동화와 인형극을 통한 교육과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
예술 1강, 6강 위의 영상을 참조하여, 사회복지가 권리의 나눔이라는 주장을 서술하시오.
1) [나눔의 예술] 권리의 눈을 본 나눔의 예술 1강 ? 나눔의 시선, 오드리 헵번인가 헬렌켈러인가
① 오드리 햅번 vs 헬렌켈러
② 잔여주의 vs 제도주
|
|
|
과제물 작성을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박세혁(2020), 행복을 탐구하는여가 및 레크리에이션 플러스, 대한미디어.
2. 문성희ㆍ백영경 외 6명(2019), 취미와 예술, 방송통신대학교 출판문화원.
3. 노용구, 이철원 외 4명(2008), 여가학총론, 레인보우
|
|
|
방식과 다소 이질감이 있다고 생각한다. 특히 감정을 억제하는 한국무용의 특징은 공연예술과 접목할 때에도 한국무용 활용의 다양성을 떨어뜨리는 요인이 될 수 있다고 생각한다. 따라서 신무용과 창작한국무용에서 한국무용의 장점은 살
|
|
메뉴펼치기
