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생애주기 시기별로 나누어 제시하시오.
2. <2020 한국인 영양소 섭취기준>에 설정된 ‘만성질환 위험감소를 위한 섭취기준(CDRR, Chronic Disease Risk Reduction intake)’이 무엇인지 설명하고 나트륨의 ‘만성질환위험감소섭취량‘을 생애주기 시
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방송통신대학교,2011
정희진(2013), 페미니즘의 도전, 교양인
김보화, 윤보라(2017). 그럼에도 페미니즘, 은행나무
김미덕(2016). 페미니즘의 검은 오해들, 현실문화
고미숙(2001). 한국의 근대성, 그 기원을 찾아서, 책세상
한우리(2016). 페미니즘
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방송통신대학교, 2014.01.22.
[네이버 지식백과] 포트홀 [pothole] (자연지리학사전, 2006. 5. 25., 한울아카데미)
가평군청 홈페이지 (http://www.gp.go.kr/portal/index.do) 1. 가평천 선정 이유
2. 가평천의 대표적인 자연지리자원 ‘포트홀군’
3. 가평천
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공통형 2024년 1학기 기말과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강 불평등 문제에 대한 설명
2. 건강 불평등을 설명하는 여러 모델 설명
1) 인위적 설명 모델
2) 자연선택설
3) 문화적, 행태적 요인설
4) 물질적, 구조적 요인설
5) 생애주기 설명
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/search/listSubjectDescription.do?id=000325.
- 국가법령정보센터. 2019년 3월 25일 검색
http://www.law.go.kr/LSW/lsRvsRsnListP.do?lsId=000187&chrClsCd=010202&lsRvsGubun=all.
- 정부24 홈페이지. 2019년 3월 25일 검색
https://www.gov.kr/portal/ntnadmNews/1718459.
- 에이블뉴스(2018.08.22.). 내
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만드는 첫 걸음이라 할 수 있다. 위기청소년뿐만 아니라 일상적인 삶을 영위하고 있는 청소년들이라 할지라도 청소년상담복지센터에서 다양한 프로그램을 이용함으로써 자아를 발견하고 스스로 성장할 수 있는 계기를 마련할 수 있을 것이
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도적 학습은 학습의 주체와 교수자의 역할 및 학습 환경을 바라보는 관점에 있어 인본주의 학습이론의 관점을 공유하고 있음을 알 수 있다.
3) 구성주의 학습이론과의 관련성
자기주도적 학습의 원리는 “성인학습에 있어서 ‘경험의 역할’
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29). [초연결사회]① 우리의 미래는 어떤 모습일까. 이코노믹리뷰
- 장민제(2017.10.09.). [4차 산업혁명 ‘명암’②] 줄어든 일자리 해결책 ‘로봇과 공존’ 시사위크
- 김동연(2019.04.08.). [4차산업혁명 이야기] 로봇이 진화할수록 윤리적 문제는 더
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체들이 사이버 폭력에 대한 경각심을 가지고 이를 예방 및 해결하기 위해 함께 노력할 때 비로소 이러한 문제를 해결해나갈 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교사회복지의 개념 및 필요성과 목적에 대해 자세히 살펴봤다. 우리사회에서 학교사
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확인할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 전 세계에서 신재생에너지로 각광받고 있는 태양광 발전에 대해 자세히 살펴봤다. 지속가능한 발전을 위한 신재생에너지 확대는 시대적 흐름이다. 하지만 이러한 에너지가 실제 우리나라의 상황에 적합한
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