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청소년상 3) 건전한 청년문화의 육성 4) 평화적 통일과 민족적 동질성 회복 (3) 청소년교육의 정책적 발전방향 1) 인간교육 풍토 조성과 유해환경 제거 2) 대중매체의 교육성 강화 3) 여가시설의 확대 4) 복지시설의 증대 5)
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청소년의 비행시리와 인성지도, 서울: 법무부, 1994 김강자 홈페이지 형사정책연구원 청소년보호위원회 2. 논 문 김동록, "청소년 성매매의 실태분석과 그 실천방안에 관한 연구" 동국대학교 석사학위논문 2000. 이재도, "청소년 문제의 예방정
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대학교 박사논문, 1996 한국방송통신대학교 가상교육 홈페이지 http://cyber.knou.ac.kr/ 현장교육-보따리, http://kdta.or.kr/maybbs/view.php?db=kdta&code=bundle&n=146 북한의 유치원 교육, http://www.durihana.com/technote2001/ 유아교육개론, http://kjg.daedong.ac.kr/ 유아교육과
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실천 2) 직접실천 6. 가정위탁 절차 1) 위탁아동선정 2) 위탁가정 신청절차 3) 위탁가정 선정요건 4) 위탁기관에서 위탁가정 선정기준 5) 지원내용 7. 가정위탁 보호사업의 문제점과 개선방안 1
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복지론》, 나남, 1995 중앙대학교 사회복지학과,《한국사회복지학의 평가》, 한국복지정책연구소, 1992 정지웅, 《사회교육학 개론》, 서울대 출판부, 1986 -10- 1. 사회복지교육의 개념 2. 사회복지교육의 이념 3. 사회복지교육의 종류 4. 우
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취업자료 5,684건

청소년 교육에 관심이 많아 한국방송통신대학교 대학원 청소년교육학과에 지원하게 되었습니다. 대학 시절 아동복지학과를 전공하며 청소년 문제 해결에 깊은 흥미를 갖게 되었고, 이후 청소년 멘토링 프로 1. 본인 소개와 지원 동기를
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말씀해 주세요. 6. 팀워크가 중요한 사회복지 현장에서 본인이 기여할 수 있는 점은 무엇인가요? 7. 앞으로의 사회복지사로서의 목표와 포부는 무엇인가요? 8. 본인이 가지고 있는 특별한 역량이나 경험이 있다면 말씀해 주세요.
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현장에 적용하는 과정은 의미 있는 일입니다. 여러 사회적 문제들 중에서 특히 빈곤, 정신 건강, 아동 보호와 같은 이슈에 관심이 많습니다. 이러한 문제들은 서로 연결되어 있으며, 종합적인 접근이 필요하다고 1.지원 동기 2.성격 장단
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복지학은 이러한 문제를 연구하고 해결책을 제시하는 학문으로, 이 분야에 대한 연구와 실천을 통해 사회적 변화를 일으킬 수 있다는 점에서 매력을 느끼게 되었습니다. 사회복지 관련 수업을 듣고 다양한 사회복지 현장을 방문하면서 이론
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아동과 청소년의 복지 분야에서 전문성을 갖추는 것이 중요하다고 생각합니다. 아동청소년복지학과에서 제공하는 다양한 과목들은 이론과 실제를 동시에 배울 수 있는 기회를 제공합니다. 특히 심리학, 사회복지학 이론, 정책 분석 및 현장
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