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추구하는 것을 멈추지 않았다.
인간이라면 누구나 자신이 살아가는 사회에 대한 불만을 가질 수 있다. 하지만 대부분의 사람들은 그 불만을 마음속에 간직한 채 체제에 순응하며 살아간다. 이들과 달리 다산은 사회의 문제점을 인식하고 그것
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정했다고 할지라도 이를 지키지 않는다면 아무런 의미가 없다. 오히려 기준과 원칙을 설정하기 위해 고민한 시간들이 아까워질 뿐이다. 실제로도 기준과 원칙을 세우는 것보다 어려운 것이 이를 실천하는 것이다. 상황에 직면하지 않았을 때
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이해할 수 있었다. 정의에 대한 명확한 기준이 없듯이, 악인에 대한 명확한 기준도 존재할 수 없다. 따라서 우리는 비극적인 상황에 처했을 때 특정인을 악인으로 규정하고 그에 대한 복수만을 생각하는 태도를 버려야 한다. 우리가 겪는 비극
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방송통신대학교 출판원.
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원.
정수정(2013), 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치
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이해, 동문사
한상길(2005) 성인평생교육, 양서원
오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사
김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사
송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통] 에릭
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대학교 2003 간호과정론 기말시험과제물 2022년 방송대
1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오.
2. 비판적 사고의 정의와 특성을 설명하시오.
1) 비판적 사고의 정의
2) 비판적 사고의 특성
3. 간호중재 선택 시
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방송통신대학교 출판문화원, 2016.
이소영, 자녀 출산 실태와 정책 함의, 한국보건사회연구원, 2019.
신윤정, 출산 의향과 출산 계획의 현황과 정책 과제, 한국보건사회연구원, 2021.
우해봉, 이지혜, 한국의 혼인과 출산 생애 분석과 정책 과제, 한
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대학교 대학원.
유문무(2015). 복지국가 위기 대안론에 대한 비판적 연구. 서울시립대학교.
Leonard. P(2020). Alzheimer Cases & dementia. Nebraska Community University 노인복지론 기말 2021
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던
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2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 기타 관련 자료 직접 조사
참고문헌 서술형식은 담당교수 홈페이지( https://faculty.knou.ac.kr/~shpark/d/d_1.htm ) 자료실 참조 교과교재연구및지도법
[과제명]
※ 아래 문항에 모두 답하시오.
1
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대학교 교육대학원 [2010] [국내석사]
조선미 <비고츠키(Vygotsky)의 \'근접발달영역(ZPD)\' 이론에 따른 교수-학습 방법 탐색> 인천교육대학교 교육대학원 [2001] [국내석사] 교육공학 중간과제 2023년 1학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서
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