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2021.
박중길, 문화예술교육의 개념과 의의. 한국예술교육학회, 문화예술교육 개론, 레인보우북스, 2017.
이동성 외, 문화다양성 교육의 개념적 특질 및 이론적 배경 고찰, 다문화교육연구, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화 다양성 개요
1)
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2021). 상담복지터 소개. http://www.pajuyouth.or.kr/about?PHPSESSID=11ff8b37a19332fd7f995d135a7bc853
황순길, 손재환, 김다희 and 김화연. (2016). 청소년상담복지센터 중장기 발전방안 수립을 위한 대내외 환경 및 발전과제 분석. 청소년상담연구, 24(1), 197-219.
황순
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2021.
서세민(2011). 「가상박물관을 활용한 다문화교육 수업 사례 연구」. 국내석사논문 경희대학교 교육대학원.
임병노임정훈성은모 (2013). 스마트 교육 핵심 속성 및 스마트 교육콘텐츠 유형 탐색. 교육공학연구.
원향미(2016), 한국과 프랑스
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방송통신대학교출판문화원
-시립보라매청소년센터 홈페이지-http://www.boramyc.or.kr/
-여성가족부 정책 자료실-2020년 청소년사업 안내 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도적
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작가는 ( )이다.
(13) 20세기 초 우리나라에 유입될 때 일본의 번역어 ‘동화’로 번역된 독일어의 원래 명칭은 ( )이다.
(14) 2015년부터 노르웨이에서 방영되었던 하이틴 드라마로, 전세계적인 신드롬을 일으키며 유럽 각국
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방송통신대학교출판문화원, 2014.
범죄학과 사회이론, 두 번째 테제, 2021.
‘성’스러운 국민, 서해문집, 2017.
절멸과 갱생사이: 형제복지원의 사회학, 서울대학교출판문화원, 2021.
이윤호. (2004). 「현대사회와 범죄의 이해」, 서울 : 삼경문화
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방송통신대학교출판문화원, 2021.
봉준호,『기생충: 스토리보드북』,파주: 플레인아카이브, 2019.
김이석 외 (2012), 『영화와 사회』, 한나래출판사.
김경일 외 (2016), 『한국현대 생활문화사 1970년대』, 창비.
조흡,『조흡의 영화이야기] 과 국가
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다양한 작품을 통해 고스란히 연암문학의 자양분으로 작용하였다.
참고문헌
- 류종렬 외, 『동서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 1, 저자 및 작품 소개
2, 이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상
참고문헌
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2021). 인간과사회. 한국방송통신대학교출판문화원.
김승연,최광은,박민진(2020). 장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제. 서울연구원.
김은선,이희수(2018). 대학생의 기회불평등인식이 진로탄력성과 진로준비행동에 미치는 영향. 취업진로연구
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방송통신대학교 출판문화원 세계의 역사
『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
목차
서론
본론
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