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공통형 2024년 2학기 중간과제
1. 여가를 활동으로 정의할 때 갖는 장점은 무엇인가?
2. 카누에서 수평으로 밀어내는 스트록을 무엇이라고 하는가?
3. 캠핑에서 가구를 배치할 때 가장 먼저 하는 일은 무엇인가?
4. 지루박의 모태가 되는
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료진 모두에게 긍정적인 영향을 미친다.
3. 참고문헌
간호지도자론, 이상미 외 2인, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. '개인의 의사소통유형'(교재 pp. 219~236) 4가지에 대해 이해한 후, 일주일간 본인이 1) 가족, 2)친구, 3)직장(또는 낯선
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료분야에서 윤리적 리더십(교재 pp. 75-~77)을 발휘하기 위해 1)리더가 갖추어야 할 개인 특성(행동, 성격 특성 등)과 2)조직 내 제도, 근무 여건 등 조직 특성에 대해 자유롭게 기술하시오.
1) 보건의료 분야에서의 윤리적 리더십 이론과 적용
2)
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지 말고, 평균값만 활용할 것)
1. 제시된 영양소 중 지역사회영양학의 관점에서 본인의 관심 영양소 3개를 선택하고, 그 선택이유를 간략히 쓴 후, 지난 10년간의 섭취량 변화 추이에 대해 설명하시오. (2페이지 이내, 성별자료 아닌 전체자료
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지 정책을 통해 고령자의 삶의 질을 높이고 있다. 이러한 국가들은 노년층에게 의료 서비스뿐만 아니라 주거 지원, 사회 참여 프로그램을 적극적으로 제공하여 사회적 고립을 방지하고 있다. 한국도 이러한 제도적 복지를 도입하여, 예방적
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학년도 2학기 중간과제
1. 멀티미디어 강의와 교재의 1강 ? 8강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 다음에 제시된 글을 읽고, 유럽의 경제위기와 정치적 우경화의 관계를 설명하고, 현재 유럽 연합이 직면한 문제에 대해 기술하시
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지
석혁기 외(2010). 등산 활동 참여자의 라이프스타일과 용품구매결정요인 및 운동만족도의 관계. 한국체육과학회지 제19권 제3호 (인문 사회과학편) 취미와예술) 2024년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삶에 대한 만족도
1) 등
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학년도 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 발도르프 프로그램의 이론적 배경
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램의 원리
2. 발도르프 프로그
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지속적인 관심과 투자가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
서울특별시 식생활종합지원센터
정효지, 이경무(2020), 보건영양, 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 거주하는 지역사회의 보건영양 사업(서울시)
1) 아동 및 청
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대학교 교육대학원.
임태평. (2007). 루소의 자연주의 교육관: 비판적 고찰. 교육철학, 한국교육철학회. 인간과교육) 2024년 2학기 중간
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명
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