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다문화 이주민 현지화와 사회통합에 관한 연구, 동아대학교 국제전문대학원.
8. 행정안전부, www.mois.go.kr.
9. 교육과학기술부, www.moe.go.kr.
10. 서울시청, www.seoul.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화다양성과 다문화사회
1)
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다양성. 방송통신대출판문화원.
정장엽 외(2014). 한국 다문화가족정책의 정향성 분석 : 동화주의와 다문화주의. 한국지방정부학회
윤인진(2008). 한국적 다문화주의의 전개와 특성. 한국사회학회 사회복지와문화다양성 2024년 2학기 중간과
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다양성. 방송통신대출판문화원.
정장엽 외(2014). 한국 다문화가족정책의 정향성 분석 : 동화주의와 다문화주의. 한국지방정부학회
윤인진(2008). 한국적 다문화주의의 전개와 특성. 한국사회학회 2024년 2학기 사회복지와문화다양성 중간과
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다양성. 방송통신대출판문화원.
정장엽 외(2014). 한국 다문화가족정책의 정향성 분석 : 동화주의와 다문화주의. 한국지방정부학회
윤인진(2008). 한국적 다문화주의의 전개와 특성. 한국사회학회 2024년 2학기 사회복지와 문화다양성 중간과
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대학교출판문화원
샤우나 샤피로(2021). 마음챙김(뇌를 재설계하는 자기연민 수행). 안드로메디안.
짐퀵(2021). 마지막 몰입 : 나를 넘어서. 비즈니스북스 심리학에게묻다 2023년 2학기 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 마음트레이닝에 소개된
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다양성 보호 및 증진 기본계획, 2021.
박중길, 문화예술교육의 개념과 의의. 한국예술교육학회, 문화예술교육 개론, 레인보우북스, 2017.
이동성 외, 문화다양성 교육의 개념적 특질 및 이론적 배경 고찰, 다문화교육연구, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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다문화 2세 특집 - 우리 아이들 1부]| KBS 2021.04. 13 방송
송태화기자 “귀화해도조선족 마지막관문 편견 한국인의 자격 귀화시험. 국민일보. 2021.11.22
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0016491590&code=61121111&cp=du
조태성기자 다문화조선족 사람들 이
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대학교출판문화원
최익한 외 1명 엮음(2013). 조선 사회 정책사. 서해문집. 전통사회와생활문화 기말 2023학년도 2학기
1. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요.
1) 어린 시절
2) 학업 시절
3) 성균관
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다문화교육 면에서 우리나라 학교 교육과정이 잘 발전해왔듯이 앞으로도 지속적인 변혁을 이루어나가리라 기대해 본다.
- 참고 문헌 -
정민승, 모경환, 이해주, 차윤경(2021). 다문화교육론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김지혜(2019).
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다문화 시민권의 이념에 근거해 이주민 가족의 경제적·문화적·정치적 자립 역량 강화를 위한 정책적 지원이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
Null 저, 다문화교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
구정화, 박윤경, 설규주 저, 다문화교육의 이
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