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건강하고 슬기롭게 살아갈 수 있도록 유도하여 올바른 사회화의 기초를 심어주어야 한다.
Ⅴ.참고문헌
곽노의· 김경철· 김창복 공저,(2005),유아교육개론, 학지사.
유효순· 조정숙 공저,(2005), 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부.
조
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론과 인간관계론을 비교
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 과학적 관리론과 인간관계론의 공통점과 차이점
(2) 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해
1)
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대학교 간호학연구소 역, 간호사를 위한 의사소통, 군자출판사, 2010
도나 윌크 카르딜로, 김성미 역, 간호사 프로를 꿈꿔라, 한언, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 갈등론(갈등주의이론)
1. 갈등의 개념과 특성
2. 갈등주의 이론
3. 갈등의 양상과 대응
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특징과 방법
1) 구조적 가족치료(Structural Family Therapy)
2) 행동주의적 가족치료 모델
3) 정신분석학적 가족치료
5. 가족상담 및 치료의 역할 및 필요성
6. 가족상담 및 치료의 발전적 실천방안
Ⅲ. 결 론
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론
1. 또래관계의 특징 -----------------------------------p.2~3
1) 또래 개념정의
2) 또래집단의 선호도
3) 또래관계의 영향
2. 자신의 청소년기 ----------------------------------p.3~4
3. 건강하고 적응적인 또래관
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론, 교육 환경 및 시설을 확인, 점검하고 안전사고 예방에 만전을 기하여야 할 것이다.
[참고 자료]
김영임, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2011
한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
김현자, 신지현,
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대학교 대학원, 2016.
교육과정협의회 저, 신경계 중화자간호 중환자전문간호, 군자출판사, 2014.
차병헌, 황락경 외 8명 저, 알기쉬운 병리학, 고문사, 2017.
이순행 저, ICU 중환자간호 매뉴얼, 포널스출판사, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간
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방송통신대학교 편집부 저, 놀이지도(2014-2), 한국방송통신대학교, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어린이집이나 유치원에서 유아들의 상징놀이 혹은 상징놀이를 최소 20분 이상 관찰하고 다음의 사항에 대해 구체적으로 기술
1. 상징 놀이(象徵, symbo
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론
(2) 인간관계론
(3) 과학적 관리론과 인간 관계론의 공통점
(4) 과학적 관리론과 인간 관계론의 차이점
(5) 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해
1) 직무
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론과 실제, 동문사, 2008
이명환, 안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 2008
한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육(2015-1), 한국방송통신대학교, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초(중.고)학생의 안전과 사고예방
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