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를 극복하기 위해 노력한다면 충분히 극복할 수 있다는 의견이 다수를 이루고 있다.
정보통신기술이 발전하는 사회에서 재택근무는 어쩌면 자연스러운 변화라고 할 수 있다. 하지만 코로나 19가 확산되기 전까지 우리는 익숙한 것으로부터 변
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원도 성공 가능성이 높은 사업을 운영하고 있는 조직에 투자를 집중함으로써 성공모델을 만들어내는데 집중해야 한다고 생각한다. 과거의 시간이 우리 사회에 사회적경제라는 새로운 씨앗을 뿌리는 기간이었다면 앞으로의 시간은 뿌린 씨앗
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2021년 7월 8일자.
- 신은진 기자. 아스트라제네카 백신, 부작용 vs 이득 뭐가 더 클까?. 헬스조선, 2021년 4월 25일자.
- 김지훈 기자. 중국 코로나 19 백신 ‘시노백과 시노팜’ 그 효과는?. 라이센스뉴스, 2021년 7월 14일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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2021년 7월 3일자.
- 양선희 기자. [선데이 칼럼] 벼락거지들의 부동산 블루. 중앙선데이, 2021년 3월 13일자.
- 허지윤 기자. 서울 아파트값 4년 간 93%↑…정부 통계 거짓. 조선비즈, 2021년 6월 23일자. 1. 갈등사례
1) 갈등의 내용
2) 갈등의 배경
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2021. 9. 15)
- 박도영(2012). 기후변화의 도전: 미국의 K-12교육과 기후변화 정책. 에너지기후변화교육 제2권제1호
- 김영재(2019). 기후변화 대응 기술. KOSEN REPORT
- 오성남(2020). 기후변화에 대한 저탄소 스마트기후도시와 제로 에너지 빌딩 디자인. 환
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사회 내에서 큰 비용을 들이지 않고도 아침식사의 중요성을 알리는 캠페인을 전개할 수 있을 것이다. 셋째, 지역사회 내 식당과 연계한 어르신 아침밥 1,000원 프로그램도 운영할 수 있다. 예를 들어, 특정 식당에서 아침식사 비용이 5,000원이라
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수 없다. 교육 시스템 전반에 걸친 개혁이 이루어져야 비로소 사교육이 필요하지 않는 시스템을 만들 수 있는 것이다. 일부에서는 문제의 근본적인 원인인 자본주의로부터 벗어나야 한다고 말하지만 나는 이러한 주장에까지 동의하지는 않는
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사회적으로 정착된다고 할지라도 여전히 학교라는 교육현장은 아이들의 성장과 발전에 크게 이바지할 수 있다. 학교는 단순히 지식과 기술을 배우는 장소가 아닌 또래와의 사회관계를 형성하고 인성을 기를 수 있는 교육의 장이다. 따라서
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만 현재의 교육은 더 이상 계층이동의 사다리로 역할하지 못하고 있다. 교육이 다시금 계층이동의 통로가 될 수 있도록 하기 위해서는 교육에 영향을 미치는 사회경제적 요인을 제거해야만 한다. 고교서열화 해소방안이 그 출발점이 될 수 있
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에서 심리적 방역에 실패하고 말 것이다. 모든 것이 멈춰진 이 시기에 우리는 일상의 소중함을 어느 때 보다 느끼고 있다. 함께 앉아 밥을 먹고, 자유롭게 길을 걷던 평범한 일상들이 이제는 먼 옛날처럼 느껴지기도 한다. 보이지 않는 긴 터널
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