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살펴보기
2. 프랑스 혁명기 영화 ‘레미제라블’
1) ‘레미제라블’ 핵심내용 요약
① 인물 별 내용 요약
② 주제 별 내용 요약
2) ‘레미제라블’을 프랑스 혁명기의 민중의 삶에 대한 이해를 바탕으로 한 해석
3. 참고문헌
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대학교 교육대학원.
5. 심미옥(2017), 학교폭력의 실태분석 및 예방방안에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원.
6. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7. 손외숙(2013), 학교폭력의 실태분석과 예방
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갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 콜버그 이론의 검증
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
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한국방송통신대학교출판문화원.
이선옥, 김금순, 최윤경(2013). 간호과정론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오(5점).
1)간호사정 2)간호진단 3)간호계획 4)간호수행 5)간호평가
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이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 (교재). 1. (1강) 철학이란 무엇인가?
1) 일상과 철학
2) 철학과 개별과학
3) 철학의 위상
4) 철학의 문제영역
5) 철학과 종
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한기욱. (2009). 서사의 빈틈: 기억, 윤리, 문학. 창비. 소설창작론 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 제목
2. 글쓰기의 소재가 된 ‘이해할 수 없는 행동과 사건’
3. 조건에 따라 짧은 소설로 완성
4. 참고문헌
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한국보건사회연구원. (2021). 국민건강보험과 민간의료보험의 역할 분담에 관한 연구 (정책보고서 2021-04). 한국보건사회연구원. 건강보험론 2025년 1학기 중간과제
1. 국민건강보험과 민간의료보험의 비교
(1) 사회보장제도와 상업보험의
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대학교 대학원 [2012] [국내박사] 보건교육, 보건교육B형, 방통대 보건교육, 보건교육B형, 보건교육 중년 여성/남성의 운동증진교육, 보건교육, 보건교육B형, 방송통신대 보건교육, 보건교육
Ⅰ. 서 론 – 중년 여성/남성의 운동증진교육
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갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
① 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계 : 욕구충족을 위한 수단으로서의 도덕성
(2) 인습 수준
③ 3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성
④ 4단계 : 법과
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그동안 살아오면서 타인과의 관계에서 갈등을 경험했던 것(싸움, 다툼, 상처받음, 속상했던 경험 등)을 예로 들어 자신과 상대방의 성격이 어떤 점에서 서로 달랐기 때문에 갈등이 발생한 것으로 추측되는지 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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