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처벌
1) 강화
2) 처벌
II. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율게획
4) 변동비율계획
III. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
IV. 네 가지 강화계획과 실생활의 예
V. 강화계획의 장단점 및 비교
* 참고문헌
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훈육지도
1. 훈육의 개념(벌)
2. 훈육이론 사상가
1)반대론자
2)찬성론자
3. 훈육의 구분
1) 자연적 훈육
2) 물리적 훈육
4. 교사가 학생들에게 훈육(체벌)을 실시하는 이유
5. 학생에게 훈육을 실시하게 될 때 효과적 사용지침 요인
Ⅷ. 학
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교육의 잔재
⇒ 학교교육은 중앙 부처의 지시에 의해 일방적으로 규정
획일적인 교과내용, 경직된 학교문화
교사에 대한 학생의 절대 복종의 문화
유교적 전통과 혼합된 교사체벌의 정당화
절대적으로 제한되었던 교육 기
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범죄 예방 포스터나 관련 교육용 VTR을 만든다. 보험의 목적은 단순한 “보험금”이 아닌 예기치 못한 사고에 대한 대비책이라는 인식을 심어 주고 보험범죄가 어떻게 이루어지고 있고 이에 대한 적발과 대응에 대한 정보와 처벌내용과 그 과
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범죄 관련법의 마련 및 정책지원
현재 우리나라는 컴퓨터 범죄에 관련된 법제도가 부실하여 명백한 범죄행위를 처벌할 수 있는 관련법이 없는 실정이다. 해킹 및 바이러스 유포행위 등을 범죄로 규정하고 형사 및 민사적 책임을 지울 수 있도
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범죄는 적용되지 않는다는 것이다.
둘째로 이 법에 의하여 집행되는 처벌의 효과에 대한 부정적 양상이다. 도로교통 운행의 가장 중요한 이념인 인명존중의 사상을 위협하고 있다. 또한 이전의 업무상과실치사상의 경우보다 형벌의 완화는
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교육적 시사점을 논하시오.(15점)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그 도덕추론
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 인지적 접근
3. 콜버그 도덕성 발달이론 단계
1) 전인습적 수준
1단계 : 처벌과 복종 지향적 단계, 2단계 : 자기이익 중심의 교
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현황
2) 아동 피해자의 95%가 여아
3) 아동피해자 다섯 중 한명 꼴로 강간
9. 아동 성폭력에 대한 대책방안
1) 성폭력피해아동 발견?구조?보호?예방 관련
2) 아동성폭력 가해자 처벌 관련
3) 형사절차에서의 피해아동 보호 관련
참고자료
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범죄학의 원인분석방법론에 있어서 각종 조사방법이나 분석기술은 사회학의 기법에 많이 의존한다.
Ⅳ. 전형법학의 체계
1. 리스트의 전형법학
범죄
수사
전형법학 형법 협의의 형법학 협의의 형사학
형사소송법 (수사학) (형벌학)
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범죄화에 관한 연구」, 한양대 행정대학원, 2001.
6. 김일수·서보학,「새로 쓴 형법각론, 박영사」, 2005.
7. 이주희,「간통의 형사처벌과 그 헌법적 정당성」, 동광문화사, 2008.
8. 이동호,「간통죄의 위헌 의견에 관한 윤리신학적 비판」, 신학
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