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교육 정책과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논한 후, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의) 하는지를 각 법의 목적과 특성에 따라 서술하였다. 청소년육성은 본질적으로 청소년교육의 한 영역으로서 인간화교
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형벌의 수단은 자유형이나 벌금형이지만, 사례에 따라서는 자유형이나 벌금형이 적절한 제재수단이 아닌 경우도 있다. 범죄가 징역형을 과하기에는 경미하거나 벌금형을 과하기에는 너무 중대할 수도 있고, 경우에 따라서 범죄자가 벌금을
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처벌법은 대상여성이 피해자인지 범죄자인지에 대한 구별을 성매매여성의 진술에 의존하고 있으며, 이에 대한 입증은 전적으로 수사기관의 책임으로 되어 있어 검찰 등 수사기관의 노력에 의해 피해자와 범죄자의 구분이 일견 합리적으로
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범죄 예방 효과 및 반론
사형제도의 범죄 예방효과
특별억제
사형제도가 존재함으로써 잠재적인 범죄자들이 범죄를 저지를 때 더 큰 처벌을 받을 것이라는 두려움을 느끼게 된다. 이는 특히 중범죄에 대해 강력한 억제 효과를 발휘할 수 있다
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범죄경력을 지속할 가능성이 높다는 것을 발견했다. 여기서 가장 중요한 요인은 가족관계이며 가정교육의 질, 부모와의 정서적 교감이 중요하다고 했다. 미국에선 가족구성원의 수가 많고 경제력과 교육수준이 낮은 편부모 밑에서 자란 아이
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형벌의 본질에 부합되면서 범죄자들을 사회에 유리시키지 않는 형사정책상의 과제가 남아있으며, 국가와 사회는 범죄가 발생하는 원인을 차단할 수 있도록 노력하여야 한다. 또한 국민들이 범죄자들을 대하는 인식도 어느 정도의 전환은 요
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처벌할 수 있도록 새로 규정하
여 범죄자에 대해서는 7년 이상의 징역을 부과하고, 강제추행은 5년 이상의 징역으
로 처벌하도록 함.
차. 아동청소년을 대상으로 한 유죄판결 선고시 수강명령을 병과 할 수 있도록 함.
카. 재범방지교육에 대
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범죄로부터 사회를 방위하고 범죄자를 재사회화하기 위한 방법으로서, 특정범죄자에 대하여 형벌부과만으로는 형사제재로서의 목적달성이 부적합하거나 혹은 법적 관점에서 형벌이 허용되지 않는 경우에 시행하는 처분. (박317)
이원주의:
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처벌을 한다면 원조교제가 어느 정도는 막을 수 있고 원조교제로서 발생하는 2차적인 사회문제 또한 막을 수 있을 것이라고 생각한다.
그리고 최근에 원조교제에 대해서 핫이슈로 떠오르고 있는 것은 청소년 성범죄자의 명단공개이다. 과연
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형벌이고 죗값을 치르는 것이다.
#9. (반대측) 흉악범도 사람이다. 사람은 태어날 때부터 존엄성을 갖고 태어납니다. 즉, 반성할 기회를 줘야 한다는 것입니다.
#10. (반대측) 검거율을 높이기 위해선, 근본적으로 수사의 효율성과 정확성을 높
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