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법은 악한 것이며 인간이 올바른 사회의 실현을 바라지 않거나, 그것이 바람직해도 불가능한 동안 일시적인 방편으로써 허용되는 것에 불과하다고 하는 사상계열이다.
12.후기
이 리포트를 쓰면서, 여러 책을 보게 되었다. 특히 법학개론과 같
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법학연구소, 1995.
신영호.「통일과 사법적 과제」.『한국법학 50년-과거·현재·미래』(Ⅰ). 한국법학교수회, 1998.
이규황.「통일비용 줄이는 남북경협」.《한국경제신문》, 1998. 2. 27.
임동원.「분단 50년: 북은 무엇을 해야 하는가?」. 제8차 아
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법이란 무엇인가?' 만큼 어려운 질문이 법학에는 없다고들 한다. 법을 공부하는 입장에서도 그 본질에 대해 여전히 난해함을 느끼는 것은 그만큼 법에 본질에 다가서기가 쉽지 않다는 뜻일 것이다.
때문에 이번 기회를 통해 법의 본질에 대해
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법학자였다. 그 당시 그 어떤 법학자하고 비교하기 어려운 지위에 있던 그런 사람이었다고 생각한다. 나아가 이 글을 보면, 하버마스가 강조한 대화원칙, 민주주의 원칙의 원형이 곧 켈젠의 상대적 정의론, 민주주의론에 담겨 있음을 알 수 있
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법상의 과실과 로마법상의 과실은 실질에 있어 상이하다 할지라도 과실유무의 판단에 있어서는 시사하는 바 크다. 그러나 무엇보다도 로마법학이 이룩한 과실개념의 위대성은 공사법 미분화상태의 ‘불법’에서 사법적인 ‘유책’을 분리
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법학원론”, 법무사, 1995.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2001.,
김철수, “헌법학원론”, 박영사, 2004.,
박상기, “제2개정판 형법총론”, 박명사, 1997.
배종대, “제3판 형사정책”, 홍문사, 2000.
배종대, “제5판 형법총론”, 홍문사, 1999.
심재
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무엇인가?
1.1 정의
1.2 안티문화의 긍정적 측면
1.3 안티문화의 부정적 측면
2. 명예훼손과 법질서
2.1 표현의 자유의 헌법적 가치
2.1.1 명예훼손 성립의 조건
①내적명예
②외적명예
③명예감정
2.2 명예훼손과 표
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법강의, 박영사, 2004.
황성연, “국가관할권의 역외적 적용과 그 제한”, (고시계: 1997.10).
2.참고논문
고영국, “사이버 공간에서 국가관할권 문제의 해결방안,” 외법논집 제23집(한국외국어대학교 법학연구소), 2006.
권재원,「국제법상 국가관
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법학원론”, 법문사, 2002.
허영, “한국헌법론”, 박영사, 2001.
2.논문
김종구, “성범죄자 신상공개제도의 법적성격과 위헌성 여부 :헌법재판소와 미국 연방대법원의 결정과 관련하여”, 법학연구 제13권 제2호, 연세 대학교 법학연구소, 2003. 1.
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법연구회 콜로키움.
전공련. 2001.「공무원 노동기본권 회복과 입법방향」. 공무원노동기본권 보장에 관한 토론회 자료집.
정종고. 2003.「공무원노조에 관한 연구」. 한국인간관계학보. 제8권 1호.
하종범. 2007.「공무원노조 무엇을 해야 하는가
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법정 체험관’ 등을 체험하게 하여 많은 학생들의 공감과 함께 법의 중요성을 알게 한 것은 지금도 힘들었지만 잊지못할 추억으로 남아있습니다. 앞으로도 나의 꿈을 이루기 위한 노력을 계속할 것입니다. 무엇보다 먼저 법학과에 진학하여
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법을 사용하여 회사의 업무를 체계적으로 이야기해준다면 보다 전문적인 면모를 보일 수 있다.
‘무엇은 무엇이다.’라고 정의를 내리는 표현 방법도 있다.
<보기 8>
“학교를 입학하기 전 짧은 기간이나마 기술영업분야에서 일을 하면
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무엇이며, 지원자의 장․단점은 무엇입니까?
3. 인생관
지원자가 삶에서 가장 중요시하는 가치나 일은 무엇이며, 좌우명이나 생활신조가 있다면 무엇입니까?
4. 진학 동기
지원자가 법학전문대학원에 진학하려는 주된 이유나 동기
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법학도는 본 전공에 대한 지식과 경험을 갖추고 있다는 장점을 가지고 있지만 법학 지식의 부족한 부분도 있습니다. 무엇보다도 법에 대하여 심도 있는 공부를 하고 싶습니다.
최단 기간에 부족한 법학 지식을 함양함과 동시에 실무형 인재란
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법학의 현실 적용 분야인 기업 경영 분야에서 활동하고 싶습니다. 기업 경영에 있어 법에 대한 지식과 안목은 무엇보다도 중요한 기반이라고 믿고 있기 때문입니다. 4년 동안 열심히 배운 전공 공부를 기업, 경영 분야에서도 충분히 살릴 수
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