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의 음악사적 의미, 한국서양음악학회
Marie Christine, 김영 번역, VILA 라루스오페라사전, 삼성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오페라의 의미
Ⅲ. 오페라의 탄생
1. 까메라타
2. 현존하는 최초작품
3. 몬테베르디의 <오르페오>
4. 독일 오페라
5. 이탈
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음악 연구가인 동시에 열렬한 바흐 음악의 지지자이기도 한 인물이다. 그의 곡은 즉흥적이고 다소 비정통적인 음색을 띠는것처로 보인다. 하지만 그것들은 남미의 생동감이 풍부한 힘있는 작품들이다. 빌라로보스는 어느 악파에도 속하지 않
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의 몇 번 작품에 몇 번 이렇게 혼자 생각한다는 것이 관심이 생기고 흥미가 있다는 것을 나도 모르게 빠져들었다. 이런 음악을 공대인으로 접하기 어려웠는데 좋은 계기가 되었다. 마지막으로 좋은 연주를 보여주시기 위해 땀 흘려주시고, 볼
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의 형식이 엄격한 '소나타 형식'을 취하고 있어 대체로 논리적이고 정돈된 느낌을 준다. 1.고전파음악의 시대적 배경과 특징
2.모차르트의 생애
3.모차르트 음악적 업적과 특징
4.주요작품 감상
5.모차르트 레퀴엠의 구성 및 특징
6.레퀴
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교향곡 1악장 2악장, 슈만 어린이 정경 숨바꼭질, 베토벤 아테네의 페허 작품113 행진곡, 요한 슈트라우스2세 천둥과 번개 폴카작품324, 슈베르트 군대행진곡, 앤더슨 타이프라이터, 비제 어린이놀이 갤롭, 코다이 하라야노스 조곡 빈의음악세계
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의 동경’
모차르트
교향곡 41번
‘주피터’
헨델 모음곡
‘수상음악’
바하 관현악 모음
3번 ‘아리아’
슈베르트 피아노곡‘악흥의 순간’중 3번
베토벤 교향곡 9번‘합창’
하이든 현악 4중주‘세레나데’
슈베르트 교향곡
8번 B단조
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의 전주곡과 푸가는 그에게 가장 이상적인음악으로 간주되었고, 카프리치오 형식을 배우기 위해서 슈만은 평균율1집에 있는 C단조, D장조, F장조, 푸가를 공부하기를 권한다. 바하의 폴리포니 기법은 슈만의 작품에서 주로 중간 성부에서 쓰여
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의 주요한 테마로 구성되어 있는 이 곡은 형식과 양식이 대단히 자유롭다. 한편 이 작품의 정서적인 내용은 쇼팽 자신의 우수와 앞으로 올 폴란드 인들의 러시아에 대한 국민적인 투쟁을 표현한 것이라 할 수 있을 것이다.
음악사에 있어서
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음악 분야에도 영향을 미쳐 18~19세기에는 터키풍을 도입한 작품이 많다.
대표적인 것이 볼프강 A. 모차르트의 이 곡이며, 바이올린 협주곡 제5번 피날레에도 이 어법을 도입하고 있다. 루트비히 판 베토벤(Ludwig van Beethoven)의 〈피아노를 위한 6
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음악 대학에서 공부했으며 성 상트 페테르부르크 음악원의 교수로 재직하였다. 민속음악, 12톤 기법 및 표기법, 재즈와 신낭만주의 음악의 형태 등 다방면의 스타일을 사용하였으며 교향곡, 협주곡, 오페라, 발레곡 등 많은 작품을 남겼다.
오
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