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문화적 자원, 직업경력등을 활용할 수 있는 방식으로 추진해야 된다. 결혼이민자를 비롯한 외국인들이 증가하면서 외국어 통번역 서비스 수요가 더욱 증가할 것으로 예상되므로 결혼이민자 여성을 통번역자로 육성 활용하는 한편, 베트남어,
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문화와 직접적으로 연결시키는 결정적 요인이다. 그런데 역설적이게도 이 특징이 딱딱한 껍질을 좋아하는 본고장 독일에서는 환영받지 못하고 있는 것이다.
1970년대 미국에서는 <헤세 르네상스>가 일어난다. 베트남 전쟁을 반대하고, 기
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문화의 형성과 생활세계의 변화, 중앙대학교
장지연(2011) : 시민단체 참여동기의 비교연구, 이화여자대학교
주성수(2011) : 한국시민사회의 영향과 환경, 한양대학교 Ⅰ. 시민단체(비정부기구, NGO)
Ⅱ. 시민문화
Ⅲ. 시민채널
Ⅳ. 시민
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문화가정을 대상으로 한 다문화교육 모집 포스터는 한국어 버전으로만 제공되는 경우가 많은데 본 프로그램의 포스터는 한국어, 중국어, 베트남어 등 3가지 버전으로 제공됨으로써 교육 대상을 배려하는 점이 장점이라고 생각한다.
둘째, 다
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문화교육
(1) 다문화교육의 개념
다문화교육은 인종뿐만 아니라 다양한 문화 집단에 속해 있는 서로 다른 사람들의 상호 이해와 평등 관계를 중시한다. 서로 다른 집단의 문화를 동등하게 인식하며 학생들에게는 자신이 속해 있지 않은 다른
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문화적인 공통점을 기준으로 몇 개의 지역으로 나누어 볼 수 있는데 중국, 한국, 일본을 포함하는 동북아시아지역, 베트남, 타일랜드, 말레이시아, 싱가포르, 인도네시아, 필리핀 등을 포함하는 동남아시아지역, 몽고와 티베트를 포함하는 중
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문화 간에 느꼈던 이질감을 없애고 서로 인정해주고 존중해주면서 받아들여 질 때 동아시아 삼국간의 친밀한 관계가 유지 될 것이라고 생각한다.
-참고자료-
『근대성, 아시아적 가치, 세계화』, 이환 지음, 문학과 지성사, 1999.
『동아시아인
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문화가정 학부모 학교생활 안내책자 (한국어 및 일본어, 중국어, 베트남어, 몽골어 등 다언어로 제작)를 제공하고 「자녀행복교실」을 통해 한굴과 한국 문화 이해교육프로그램에 참여하게 함.
(4) 다문화가정 학생 지도교사를 위한 교사용 매
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문화적응스트레스 감소와 웰니스 증진을 위한 음악치료 연구 : 정서적 지지와 자아존중감 지지를 매개변인으로 원광대학교 일반대학원.
하인숙 (2008) 베트남 한국이주여성들의 다문화적응 문제에 대한 사회복지적 고찰.
경안신학대학원 석사
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문화를 통해 형성된 수요와, 그에 부응하지 못하는 물량의 측면에서는 가격의 측면에서는 공급 사이의 틈새를 채울 수 있는 유사상품이라는 점에 있다는 주장들도 제기되고 있다. 중국, 대만 등지에서 일본의 트렌디 드라마가 큰 인기를 끌었
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