[다문화교육론][방송통신대학교] 강의 가운데 가장 의미 있다고 생가괴는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후 전문가로서의 자신의 역량을 분석하시오

소개글

[다문화교육론][방송통신대학교] 강의 가운데 가장 의미 있다고 생가괴는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후 전문가로서의 자신의 역량을 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1번 문제
2번 문제
1. 다문화교육전문가 역량의 각 영역
1) 학습자 교류영역
2) 다문화적 가치와 역량 영역
3) 교수전문가 영역
4) 일반 전문성 영역
5) 사회적 연계 촉진 영역
2. 전문가로서 나의 역량 분석
3번 문제
1. 다문화교육 프로그램 소개
2. 프로그램의 장점과 문제점 제시
1) 장점
2) 문제점
참고문헌

본문내용

터. 유관기관 프로그램 안내. https://multiculture.sen.go.kr/161006/subMenu.do (검색일: 2024.5.24.)
일정
장소
프로그램
5.25(토), 13:00∼15:30
강동구가족센터
① 의 : 전통의상 입어보기
② 식 : 다함께 요리하기 (월남쌈, 쌀국수 만들기)
6.22(토), 13:00∼15:30
광나루 한강공원
③ 주 : 가족 나들이(교육 후 텐트 제공)
④ 행 : 자전거 타기
2. 프로그램의 장점과 문제점 제시
1) 장점
프로그램의 장점은 크게 2가지로 구분된다. 첫째, 모집 포스터이다. 다문화가정을 대상으로 한 다문화교육 모집 포스터는 한국어 버전으로만 제공되는 경우가 많은데 본 프로그램의 포스터는 한국어, 중국어, 베트남어 등 3가지 버전으로 제공됨으로써 교육 대상을 배려하는 점이 장점이라고 생각한다.
둘째, 다름에 대한 인정과 존중의 목적을 담고 있다. 본 프로그램은 다문화가족의 모든 구성원을 대상으로 하며 특히, 시부모 참석 시 우선권을 제공한다. 또한 1일차 프로그램에서는 다른 문화를 체험해봄으로써 다름에 대한 인정과 존중을 경험할 수 있으며 2일차에는 가족이 함께 야외에서 추억을 만드는 경험을 선사함으로써 가족관계 증진에 이바지할 수 있도록 구성되어 있다. 해당 프로그램은 다문화적 가치를 내포하고 있을 뿐만 아니라 가족관계 증진이라는 중요한 가치도 포함하고 있으며, 실내외에서 교육을 제공함으로써 교육 참가자에게 다양한 경험을 선사할 수 있다는 점이 가장 큰 장점이라고 생각한다.
2) 문제점
1일차 프로그램에서는 전통의상을 입어보고 요리를 만드는 체험이 포함된다. 전통의상의 경우 다양한 국가의 의상을 준비할 수 있으나 요리하기는 월남쌈과 쌀국수라는 메뉴로 한정되어 있다. 이보다는 최소 2가지 국가의 메뉴를 참가자가 자율적으로 선택하는 형태로 운영하는 것이 보다 효과적일 것이라 생각한다. 또한 2일차 프로그램에는 자전거 타기가 포함되어 있는데, 자전거를 타지 못하는 가족 구성원이 있을 수 있기 때문에 이를 대체할 수 있는 다른 활동도 준비되어야 모든 참가자가 체험 활동을 즐길 수 있을 것이다.
참고문헌
- 정민승·모경환·이해주·차윤경(2021). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 서울다문화교육지원센터. 유관기관 프로그램 안내. https://multiculture.sen.go.kr/161006/subMenu.do (검색일: 2024.5.24.)

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