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교사를 위한 영아교육의 실제, 양서원 2013
박찬옥, 구수연 외 저, 영아 교사 상호작용의 이론과 실제, 정민사 2010 목차
Ⅰ. 영아보육과 영아교사의 역할의 탐구
Ⅱ. 영아보육의 필요성과 기본방향 및 영아를 위한 환경구성
1. 영아보
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장난감 없애니 상상력「쑥쑥」
2. 무(無)에서 유(有)를
3. 감정 기상도
4. 예상과 실제
5. 숲 유치원
6. 위대한 스승
7. 모든 생명을 사랑하라
8. 독일 「숲 유치원」의 특징
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 개혁 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기본 방향
6) 장애아 통합 보육의 문제점 및 발전 방안
4. 방과 후 보육
1) 방과 후 보육의 개념
2) 방과 후 보육의 필요성
3) 방과 후 보육 프로그램의 목표와 일과 운영
4) 외국의 방과 후 보육
5) 방과 후 보육의 문제점 및 발전 방안
5.
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영아와 교사 간 비언어적 의사소통의 의미 탐구,
최현희, 김명순 (2019) 어머니 언어 및 몸짓에 대한 영아의 소통적 반응과 어휘력 간의 관계, 열린부모교육연구 제11권 제1호 p.135~156 1. 연구의 필요성 및 목적 ----------------------------------------
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탐구 ‘누리과정 논란, 쉽게 이해되는 10가지 사실’, 박상희 기자 Ⅰ. 보육법
1. 의의
2. 목적
3. 연혁
4. 원칙과 방향
5. 주요내용
Ⅱ. 보육정책
1. 필요성
2. 5세 누리과정
3. 영유아 무상보육
4. 어린이집
Ⅳ. 개
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