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보육이 실현되기 위해서는 보육현장에 있는 보육교사의 전문성 확보가 가장 시급히 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 직업적 특성을 돌봄, 교육, 사회복지서비스 측면에서 비교하고 각각의 사례를 하나씩 들
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론
지금까지 본론에서는 보육교사의 직업적 특성을 돌봄, 교육, 사회복지 서비스 측면에서 차이를 비교하고 각각의 사례를 하나씩 들어 설명해 보았다. 보육교사는 보육과 교육을 함께하는 영 유아의 권리지킴이다. 이것을 교사가 영 유아의
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교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 민성혜, 신혜원, 김의향 저 양서원 2013.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 돌봄, 교육, 사회복지서비스 측면에서 살펴본 보육교사의 특성
2. 내가 생각하는 보육교사
Ⅲ. 결
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보육교사의 과제와 전망'을 주제로 한 발표에서 이같이 제안했다.
현재 3-5세 유아를 위한 유치원교사 자격증은 유아교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를 위한 보육시설의 보육교사는 영유아보육법에 근거해 여성가족부가 각각
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교사 양성기관에서는 유아들의 특성과 유아 교사직의 가치와 특수성을 이해할 수 있는 충분한 장을 마련하는 것이 반드시 필요하다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박여정(2021), 한 유아교사의 교직 경험 이야기, 한국교원대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ임
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