|
계획안
-신체 표현 활동(허수아비가 되어보아요)
-신체 표현 활동(낙엽이 되어 보아요)
-신체 표현 활동(동극)
-언어 활동(가을 하늘 이야기)
-언어 활동(동화책 읽기)
-언어 활동(동시 듣기)
-미술 활동(허수아비를 꾸며 보아요)
-과학 활동
|
|
|
일일 교육 계획안
반 이름
매화반(만3세)
일 시
2009년 5월 29일 금요일
주 제
고마우신 분들이 있어요.
일일 주제
소방서
목 표
ㆍ소방서에서 하는 일들에 대해 알아본다.
ㆍ동화의 내용을 극놀이로 표현해본다.
일 과
시간표
08:50~09:00 등원
09:00~0
|
|
|
일일 교육계획안
일시
2006년 7월 11일 화요일
대상연령
만5세
꽃잎반
담당
교사
주제
스펀지 물 나르기
목표
스펀지의 특징을 알고 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여한다.
시간
활동명
활동내용
자료 및 유의점
40분
신체 표현
1. 스펀지를 소개
|
|
|
실습자
평가
지도교사
평가
11) 부분수업 평가
-유아평가
: 교사가 의도한 목표에 도달했는가?
(별자리가 어떻게 이루어져 있는지 알고 월 별로 별자리가 있음을 알게 되었는가?)
활동이 기법에만 너무 치우쳐 지지는 않았는가? 유아들의 발달
|
|
|
실습예정자에게 당부하고 싶은 내용
실습 전에 모의수업을 경험해 보고 나가면 좋을 것 같다. 그리고 실습생의 자세로 성실함, 책임감,
겸손한 마음가짐이 필요하다. Ⅰ. 실습기관소개
Ⅱ. 실습내용 소개
Ⅲ. 실습사례
1. 일일 수업
|
|
|
동화책을 일고 뮤지컬 관람을 해본다.
불이 꺼질 때 박수를 치고, 집중하여 관람을 한다.
이름표
물티슈
산타 할아버지가 나오자 영아들이 관심을 보이며 집중하였음.
공연히 끝나고 퇴장할 때 산타할아버지와 악수를 해보았음.
11:10
∼12:10
수
|
|
|
부분에 낚싯줄로 고리를 만들어 트리에 매단다.
④우리가 장식한 지팡이가 매달린 트리를 감상한다.
포일, 빨간색과 초록색 리본 끈, 셀로판테이프
12:00
~
12:10
정리 및 화장실
* 미술 재료 정리하기
* 질서 있게 화장실을 다녀오고 손 씻기
비
|
|
|
아트와 설치미술에 대해 관심을 가진다
주제 : 미술관을 만들어요.실시 기간 : 11월 26일~12월 1일(4주)
목표 :① 친구들과 협동하여 전시회를 준비한다.
② 지난 활동에 대한 즐거웠던 경험을 회상하고 전시회를 통해 표현한다
|
|
|
를 하였다.
11:20~
12:00
대소그룹
활동
[조형]…<감사의 마음 전하기>
-우리 원에 계신 분들에 대해 이야기 나눈다.
①우리를 도와주시는 분을 그림으로 표현해 보기로 한다.
②조형방법을 알아본다.
③조형방법에 따라 카드를 만들어 본다.
|
|
|
동화 (나하고 노올자) 음악활동
탐색학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
10:50 ~ 12:00
실외자유놀이
및 산책
실외놀이하기
견학하기 산책하기
12:00 ~ 1:00
점심준비
및 점심
손씻기
숟가락을 사
|
|
메뉴펼치기
