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만들기
1.다양한폐품을준비한다.
2.폐품의모양을보고 어떤동물
을 표현할지 구상해본다.
3.다양한 동물의 특징이 잘 나타나도록 만들어본다.
*사회생활
-질서지켜행동하기
*동물그림
자료,그림자판
*폐품(깡통,요구르트병,등),가위,풀,
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등원 및 유아 맞이하기
(08:45-09:00)
유아를 반갑게 맞이한다.
자기 물건을 스스로 정리한다.
자유선택활동
(09:00-10:30)
블럭쌓기 영역
종이접기
정리 및 출석체크
(10:30-10:40)
사용한 교구와 놀잇감을 제자리에 정리하고
다음 활동을
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만든 집에는 어떤 기계들이 있을까? 한번보자.
T: 어떤 기계들이 보여?
C: 냉장고, 세탁기, 전자렌지, 가스렌지요
T: 맞아요. 기계의 기능과 안전한 사용법에 대해 이야기해 보 자.
- 제작된 기계 하나 하나 가르키며 무엇을 하는데 사용되
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세제류 조심
2
형님이 되었어요.
1.형님이 되었어요.
◎ 자연대피요령(해일)
2.즐거웠던 우리 반
◎ 여러 가지 교통수단 이용 안전
3.수료식 및 졸업식
◎ 응급조치
4.새로운 만남
◎ 행사 :형님 반 견학, 수료식, 부모님 오리엔테이션 없음
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만져보는 등 자유롭게 탐색해 보도록 한다.
②발로 바닥을 부비거나 걸으면서 촉감을 느껴본다. 전개방법
환경구성
월간보육계획안
언어영역 : 교통기관 촉감책 보기
언어영역 : 융판에 불이며 이야기하기
창의영역 : 덤프트럭 가지고
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교육과정 개성 고시문> 2015 교육부
www.moe.go.kr 1. 교과교육론 들어가기(서론)
2. 만 5세를 위한 교육과정(누리과정)
3. 생활주제 전개
4. 월간교육계획안
5. 주간교육계획안
6. 일일교육계획안
7. 단위활동계획안
-참고문헌
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기타의견 ? 보육실습생이 지켜야 할 윤리규정
? 보육실습 예정표
? 월 보육계획안
? 주간 보육계획안
? 식단
? 실내환경구성
? 실외환경구성
? 보육실습일지
? 일화기록
? 실습 후 소감
? 보육실습평가
외 6종 양식
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잘해요
씻기 도움받아 물 틀고 잠그기
/ 비누 사용하여 손 씻기
식사하기: 숟가락, 포크 바르게 사용하여 먹기
2
많이 자랐어요
3
즐거 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만1세 아동의 발달 수준
2. 만1세 연간(월간)계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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다녀와요.
<협동작업>
박스지로 꾸미는 우리 반 우리 집
기본생활습관
먹기 전에는 손을 깨끗이
씻어요.
음식을 골고루 먹어요.
자신의 물건은 스스로 정리해요.
어른을 만나면 인사해요.
놀이한 후 제자리에 정리해요.
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먹기
다 먹은 간식 접시,포크 정리하기
낮잠 및 휴식
자장가 들으며 잠들기
옆에 자고 있는 친구 만지지 않기
* 터널 통과하기
*여러가지 매트놀이
*매트위 양손들고
걸어 가보기
*공굴리기
놀
이
활
동
신체활동
쌓기활동
*쌓기놀이
*원목자동
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