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개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 보육의 개념
2. 보육의 특성
1) 아동중심성
2) 보육학 학문의 성격
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜,
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기회가 부족해지면서 자녀양육과 관련된 전문적 기관의 도움이 필요하고 자녀수 감소로 인하여 다른 아이와 어울리며 생활할 수 있는 기회를 마련해 주기 위해 보육이 필요하다. 최근에는 다양한 가족형태가 증가하고 있다. 이혼으로 인한
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아동의 건강한 신체적 성장, 아동의 인식과 사회적 발달에 도움을 주는 다양한 경험을 제공해야 할 것이다. 영유아보육의 공공성을 강화하고 다양한 영유아보육서비스를 확충하기 위해서는 기존의 관행대로 추진하는 것이 아니라 원칙을 지
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기능의 발달
3. 인지발달
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4. 언어발달
1) 단어와 문장의 발달
2) 문법의 발달
3) 의사소통 기술의 발달
5. 사회정서발달
1) 놀이
2) 성역할발달
3) 사회화와 가족
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기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
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보육학, 60, 1-18.
今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거.
Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, D
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기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24
1. 부모교육 프로그램의 장점 24
2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26
Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29
1. 대상별 특성을 고려한 방안 29
2. 인터
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가족의 접합 - 60년대 산업화 이후 친족관계의 변화를 중심으로-」
4. 「기업의 가족 친화적 제도에 대한 일 고찰: 등장배경, 도입목적, 현황을 중심으로」
5. 「일과 가족생활의 균형에 대한 쟁점들 - 성(gender)과 다양성에 기초한 정책생산을
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청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동
2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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고객들과의 접촉이 많이 이루어질 수 있으며, 친절하고 신속한 서비스를 제공할 수 있다. 서비스전달 과정 설계요소
Ⅰ. 발산도 정도
Ⅱ. 서비스 프로세스의 대상
Ⅲ. 고객접촉 형태
Ⅳ. 서비스전달 시스템의 실행전략
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보완해 가고 있습니다.
성격의 장단점 1.자기소개서란?
2.자기소개서 작성법 및 주의사항.
3.좋은 자기소개서의 조건.
4.자기소개서 서술기법.
추천 자기소개서 TOP 30
1.건강_의료_제약_보건 2.결혼_이벤트_도우미
3.공무원_공공기
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성격으로 반에서 그리 눈에 띄지 않는 조용한 아이였으며 어렸을 때부터 책 읽는 것을 좋아해서 어렸을 적 한때 소설가를 꿈꾸기도 했으며 교우관계도 원만하였습니다.
중학교를 졸업하고는 광명정보산업고등학교 정보처리 과에 입학하였습
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아동의 발달과정 이해
아동은 우리 사회의 미래를 이끌어갈 주체입니다. 그러나 아동은 발달 과정을 거치면서 다양한 도전과 고난을 겪게 됩니다. 이러한 과정에서 아동의 성장을 지원하고 그들의 잠재력을 최대한 발휘시키기 위해 우리는
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보완적인 관계라고 생각한다.
◈ 왜 유아교육과를 전공했는데 보육교사가 되었는지
유아교육과를 전공하면서 실습 기간 때 유치원과 어린이집 양쪽에서 다양한 경험을 했습니다. 두 기관 모두의 장점과 특성을 배울 수 있었고, 어린이집은
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