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유아건강교육, 학지사, 2010
김일옥 외, 아동건강교육, 양서원, 2012
우민정 외, 교사를 위한 영유아 보육의 실제, 정민사, 2008
장원동 외, 유아교사론, 청목출판사, 2009
김정혜 외, 유아건강교육, 청구문화사, 1997
엄옥주, 유아교육기관의 건강관
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유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3) 방법
(1) 반성적 사고
(2) 흥미와 원리
3. 유아교육에 실제 적용 : 레지오 에밀리아 프로그램
1) 개념
2) 이론적 기초
3) 교육
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프로그램, 개별화교육계획)의 연구사례
1. IEP 장단기 목표가 너무 빈약했다
2. 장단기 목표가 기능적 중심의 기술(functional skills)이 아니었고 발달을 고려(developmentally appropriate)하지 않는 목표였다
3. 교육과정이 기능적(functional), 활동중심(acti
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자료
1. 시각적 변별자료
2. 청각적 변별자료
Ⅳ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육활동
1. 아동의 사물 분류 모방놀이와 시각적 변별
1) 아동의 시각적 변별 활동 경과
2) 시각적 변별 모방놀이 결과 예시
2. 소리변별
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활동이 다 마쳐졌을 때나, 교사가 의도한 일정 기간이 지난 후에 유아들의 행동 변화를 최종적으로 검토함으로써 교육 활동의 효율성과 유아의 성취 수준을 알아보기 위해 실시된다.
총괄평가 결과는 교육 활동 프로그램을 계속 하거나 다른
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유아가 분주하고 독립적이도록 계획하고 활동이나 학습의 효과성을 유지해야 한다고 하였다. 그리고 새로운 의견에 대한 개방성, 포용력, 인간관계에 대한 관심, 다차원적인 범주에서 생각하고 조절 할 수 있는 능력을 갖추고, 유아 프로그램
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개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육
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다문화가정 학생 편견 감소를 위한 다문화교육 방향성 모색」, 『한국지역지리학회지』 제17권 제4호. 1. 머리말
2. 다문화가정자녀의 개념 및 현황
3. 주요 문제
3.1. 언어문제
3.2. 학습부진
3.3. 학교적응문제
4. 해결방안과 프로그램
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개론, 서울 : 동문사, 1988
이원영, 어머니의 부모양육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구, 이화여자대학 교 대학원 박사학위 논문, 1983
정덕영, 부모교육의 이론과 실제, 서울 : 백미출판사, 1990
홍기영외 3명, 부모교육 프로그램 모형
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유아보육의 이해, 학지사, 2006.
최순옥, 윤난호 외 3명, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 보육서비스
2. 영유아를 위한 보육서비스의 필요성
3. 영유아 보육서비스의 현황 및 발전방향
Ⅲ. 결 론
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