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교육과학사 / 2003 문화적 다양성과 가족생활교육
I. 다양한 문화에 따른 가족생활교육 프로그램
II. 프로그램 주제의 다양성
III. 프로그램 구성의 다양성
IV. 참여자 집단의 다양성
V. 가족생활 교육자의 다양성
VI. 교육방법의
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자료론, 대구 : 계명대학교 출판부
손정표(1995), 대학도서관 시설기준에 관한 연구, 도서관학논집 23집
윤희윤(1996), 대학도서관 경영론, 서울 : 경인문화사
정호표(1991), 대학과 대학교육, 서울 : 교육과학사
장찬익 외(1990), 교육대학 교육실습
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교육학개론. 교육과학사.
보건복지부(2012). 3～5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부. 보건복지부.
교육과학기술부(2012). 5세 누리과정 운영 지원을 위한 교사 연수 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정이란
2. 누리과정이 보
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교육 프로그램 모형 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
김혜란(1997), 장애아동 가족체계 지원에 관한 소고, 재활복지, 창간호, 한국장애인 재활협회부설재활연구소
남상만, 나운환, 유명화 공저(2000), 장애인복지개론, 서울 : 홍익제
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활동의 영역과 연계하여 운영할 수 있다.
8) 시?도교육청 및 지역 교육청은 창의적 체험활동을 운영하는데 필요한 지도자, 보조자 등의
인적 자원과 제반 시설, 설비, 자료 등의 물적 자원 및 프로그램을 지원해야 한다.
9) 시?도교육청 및 지역
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과학부 교수 사회복지학 교수), 사회복지운동의 현황과 과제.
- 이인재(한신대학교 재활학과 교수), 한국지역복지운동의 성과와 과제.
- 제3회 지역복지 운동단체 활동가 대회자료집 (2005).
-네이버 카페( http://blog.naver.com/hsstyle84).
- 전국복지운
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교육의 교수학습방법
1. 체험기회를 확대하는 환경교육
2. 멀티미디어 학습
3. 주변 환경을 소재로 한 교수?학습
4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수?학습
5. 현장 체험 및 현장 조사 학습
6. 시사자료활용 학습(NIE 학습)
Ⅷ. 향후 환경교육
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프로그램의 이론과 실제. 창지사.
문미옥(2008). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 특징
2. 누리 교육과정의 특징
3. 표준
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교육과 보육 상호 대립 관계의 극복
3. 다른 시각의 보육의 과제
1) 보육의 대상
2) 보육종사자
3) 보육환경
4) 보육프로그램
5) 보육과정
6) 보육정책
7) 부모참여 및 지역사회와의 협력
4. 다른 시각의 보육의 전망
1) 보육의 대상
2) 보
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교육과정과 작문 교과서 내용 분석 연구」.國語敎育學硏究 .Vol.16 .2003
송수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교 국어 교육연구소. 2001.
이영희.「협동학습을 통한 고쳐쓰기 지도방안 연구」. 한국교원대
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