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평가
1. 평가에 관한 기본 개념
2. 평가의 절차
3. 평가의 영역
4. 평가의 문제점
G. 장학의 문제와 발전 방향
1. 장학의 문제
2. 장학의 발전 방향
3. 장학 요원의 변화․혁신 지향성
H. 발표를 하면서
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론」, 박영사, 2006
한국도시연구소,「주택정책의 문제점과 서민주거안정을 위한 정책방향」, 2005
한국도시연구소,「영구임대주택 주민들의 사회적 배제 해결과 사회통합방안」, 2006
한효정(단국대 석사논문),「영구임대아파트 거주민의 생활
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론」, 박영사, 2006
한국도시연구소,「주택정책의 문제점과 서민주거안정을 위한 정책방향」, 2005
한국도시연구소,「영구임대주택 주민들의 사회적 배제 해결과 사회통합방안」, 2006
한효정(단국대 석사논문),「영구임대아파트 거주민의 생활
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론들을 사용하도록 요구한다. 즉, 실천을 행하는데 있어서 기존의 이론을 등한시 하게 한다.
【참고문헌】
감정기 외, 지역사회복지론, 나남출판사(2005)
김종일, 지역사회복지론, 현학사(2003)
지은구, 지역복지론, 청목출판사(2003)
김범수, 지역
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신체적, 심리적, 사회적 문제점
3. 질환에 대한 개입계획과 평가, 그리고 프로그램 제시
1) 개입계획
2) 개입에 대한 평가
3) 퇴행성 관절염 환자들에 대해 사회복지적 차원에서 접근한 프로그램 제시
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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(colligatory explanation)
4. 인과적 설명(casual explanation)
Ⅶ. 역사교육(역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
2. 역할 학습
3. 향토사 학습
4. 소집단 토론학습
5. 인물학습
6. 자료를 활용한 탐구학습
7. 구안학습(Project method)
참고문헌
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감정이입과 이타심에 따른 유아의 사회적 행동. 중앙대학교 대학원 I. 서론
II.본론
1. 친사회적 행동발달의 개념과 이론
2. 친사회적 행동 발달의 관련 요인 & 동기
3. 아동기 친사회적 행동 발달의 특성
4. 친사회성 발달을 위한 교
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평가제도 개선의 기본방향은 생산성 증대를 통한 평가제도가 될 수 있도록 설계되어야 한다.
< 참 고 문 헌 >
김성환, K연봉제와 목표관리 평가시스템, 한국능률헙회, 1998
김식현, 인사관리론, 무역경영사, 1999
박기찬, 연봉제하의 전략경
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평가결과를 통제수단이나 경쟁기제로 활용하지 않고 자기연찬에 쓰도록 하겠다는 것 정도다. 평가 주체에 학부모와 동료교사가 참여할지 여부는 사회적 합의가 이뤄지는 선에서 결정하겠다. 아무튼 올해까지 결론을 내고 내년부터 시행하려
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평가적인 연구 가능.
Ⅶ. 결 론
행태주의가 행동양태를 연구한다면, 현상학은 이러한 내면의 감정이나 의도, 가치를 중시하는 것이다.
현상학은 철학에서 더 나은 국제교류를 위한 교량 역할을 했을 뿐 아니라, 과거와 현재의 철학문제를 새
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