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론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두에게 심각한 부정적 영향을 초래한다. 학대가 지속되면 피해아동에게는 돌이킬 수 없는 신체적 정신적 장애를 가져올 수 있다. 최근 아동학대는 산업화, 도시화된 현대사회에서 개인주의, 핵가
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론>, 양서원, 2006년, 262쪽~271쪽
김은심, <유아동작교육>. 정민사, 1997년, 55쪽~62쪽 1. 게임의 정의
2. 게임의 특성
3. 게임의 교육적 가치
4. 게임의 발달적 특성
5. 게임 유형
(1) 집단 형태별 유형
①원게임
②자유대형
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산책 및 실외놀이
Ⅵ. 영아교사의 역할
1. 대리양육자로서의 역할 2. 환경제공자로서의 역할
3. 상호작용자로서의 역할 4. 일상생활의 모델로서의 역할
5. 관찰자 및 평가자로서의 역할6. 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
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론적 배경
1 주요 전제/가치
2 모델 형성에 기여한 요소들
Ⅲ 실천과정
1 실천에 필요한 개념들
2 실천절차
Ⅳ 활용 및 평가
사례정리
Ⅰ 내담자에 대한 기본 정보
Ⅱ 상담자가 파악한 내담자의 문제
Ⅲ 상담목표 및 전략
Ⅳ
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론(존재론) : 복잡성(다양성), 통일성, 짜임새(조화)가 가치기준. 신비평, 신고전주의, 주지주의, 객관비평, 반낭만주의
① 문학을 "그 자체"로 보는 것 - "작품의 조건"에 의해 해석, 평가하는 것
② 객관 : 작품을 '미적대상'으로 삼았다는 점. 작
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평가했다는 증거를 제시하기도 하고 있으며, 그의 이론의 많은 부분이 과학적인 방법에 근거하지 않고 아동에 대한 관찰과 면접만으로 이루어진 점도 한계점으로 지적되고 있다.
또한, 피아제는 인간의 어린시절(특히 영아기)를 매우 상세히
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론, 박용순, 학지사, 2008
사회복지개론, 강인 외, 북카페, 2007
지역사회복지론, 박태영, 학현사, 2006
디지털사회복지개론, 이응교, 인간과복지, 2007
사회복지행정론, 박태룡, 홍익출판사, 2006
사회복지조사방법론, 박성복 외, 현학사, 2003 Ⅰ.
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평가할 수 있다. 끝으로, 아마도 가장 중요한 것으로서, 사회학은 자기 계몽을 가능케 해주며 사람들로 하여금 그들 삶의 조건을 통제할 수 있는 기회를 그만큼 더 넓혀 준다.
※참고자료
신사회학개론 (김영종, 형설출판사)
사회학의 이해 (김
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론/한인영,최현미,장수미/ 학지사/ 2009
http://www.diabetes.or.k
http://www.dang77.com.ne.kr/
한강성심병원 의료사회복지과 최경애
인터넷 다음 ‘백과사전’
보건복지가족부,국민건강보험공단홍보자료 1. 당뇨병의 개괄적 이해
1) 당뇨병이란
2)
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론
특성들
예
3. 믿기와 참여하기
집단 상호작용 모델
4. 믿기와 만나기
간접적 의사소통
5. 믿기와 깨닫기
인격발달
6. 믿기와 행하기
행동과 반성
기독교인의 제자직
교수를 위한 접근방법들
7. 미래에
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