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아교육론
-이영석 저/형설출판사
2. 인터넷
*http://www.educare.or.kr
*http://www.tgcare.or.kr/student_room5.htm
*http://www.tgcare.or.kr/zb41/zboard.php?id=tgcare_program_01&page=1&sn1=&divpage=1&sn=off&ss=on&sc=on&select_arrange=headnum&desc=asc&no=16 Ⅰ. 영아보육과정의 기본방향
1.
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아복지법에 의한 각종 시설 등이 아동복지시설에 포함할 수 있다.
2) 시설보호사업의 현황과 과제
시설보호의 주종을 이루는 영육아보육시설중 육아시설은 점차 감소추세를 보이고 있다.
아동복지시설보호사업이 안고 있는 가장 큰 과제는
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아동복지정책의 변용", 『한국아동복지학』, 창간호
장영인(2005), "아동복지의 동향과 과제", 『한국사회복지의 이해』.
최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사 Ⅰ. 우리나라 아동복지의 발달과정
Ⅱ. 한국의 아동복지를 위한 전망과 과제
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아, 몸 관리 등의 교육을 받을 필요가 있다. 미래의 아기를 품고 있는 임산부는 적절한 교육을 통해 안전하게 출산, 양육과정을 밟을 수 있다.
4.3.5 직장 여성들이 믿고 맡길수 있는 보육시설 제공
출산 후 직장 복귀와 관련해서 꼭 다루어지
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아를 위해 실질적으로 필요한 중요한 지원 정책으로 이에 대한 국가 및 지자체의 관심과 적극적인 지원 정책이 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현 우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용을 정리하고 질 높은 보육과정의 운영
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