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부모의 교육보다 중요한 것은 없다. 부모만큼 자녀의 교육에 관심을 가지고 배려하고 효과적으로 지도하려는 노력을 하는 사람도 없다. 하지만 그런 교육을 효과적으로 유아교육현장과 연계해서 하기 위해서는 위에서 제시했던 여러 방법과
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부모역할
1) 부모역할에 대한 적응
2) 양육자의 역할
3) 기본적 신뢰감과 자율감의 발달
4) 다양한 감각 자극의 제공
4. 초보부모의 유형별 특성
1) 초보 부모의 특성
2) 십대 부모의 특성
3) 맞벌이 부모의 특성
4) 입양 부모의 특성
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부모의 문제해결능력 증진을 위한 인지행동집단프로그램의 효과성 연구", 서울대학교 박사논문, 1997.
양옥경, "성장장애 아동부모의 스트레스에 관한 연구", 한국아동복지학, 3호, 1995.
우애령, "현실요법을 적용한 집단사회사업프로그램 개발"
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부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계」, 연세대학교 대학원
우현주(2004) 「부모의 양육태도 및 심리적 독립과 진로의사결정유형의 관계」, 연세대학교 교육대학원
노호은(2001) 「청소년이 지각한 부모의 자녀 양육태도와 자기효능감
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지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접
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부모의 양육행동과 유아의 행동특성
1) 부모의 양육 패턴
2) 부모의 양육행동<애정과 통제>
3) 부모의 행동적 통제 대 심리적 통제
4) 부모 유형에 따른 부모 특성과 자녀 특성
3. 유아기의 정신건강
1) 유아기의 정신건강에 영향
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. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료 프로그램 선택 이유
3. 연령별 놀이 발달 유형
4. 놀이의 기능과 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들과 함께하는 놀이치료 프로그램
2. 놀이치료 프로그램 선택 이유
3. 연령별 놀이 발달 유형
4. 놀이의 기능과 교육적 가치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모가정아동이란?
1. 한부모가정아동의 정의
2. 한부모가정아동의 유형
3. 한부모가정의 대상자
Ⅱ. 한부모가정아동의 현황 및 복지서비스
1. 한부모가정아동의 현황 및 문제점
2. 한부모가정아동 복지서비
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지도와 감독이 미흡한 것을 알 수 있다. 또한 불량품으로 인한 안전사고가 발생할 경우 피해보상 대책이 미흡하여 부모들의 상품에 대한 정보의 부족과 안전의식 또한 부족함을 알 수 있다. 이와 관련하여 현재 우리나라는 경제성장 및 과학
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