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위한 기술을 가르치는 교육 프로그램이다. 이 프로그램은 1960년대 미국 심리학자인 도로시 로 놀테(Dorothy Law Nolte)가 개발한 \"어린이를 키우는 비결\"이라는 책에서 시작되었으며 전 세계 부모들과 교육가들에게 사랑을 받은 시‘아이들은 생
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부모가정 등 다양한 형태의 가족이 생겼다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족에 대한 정의
2. 한부모가족을 위한 프로그램의 교육안
1) 프로그램 이름
2) 프로그램 대상
3) 프로그램 목적
4) 프로그램 내용
3. 프로그램을 통해 얻
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부모가 자녀의 긍정적이고 책임감 있는 행동을 배양하고 발전시키는 데 필요한 각종 원리와 기술을 제공하고 있다.
이 프로그램에서는 기본적으로 격려나 상호존중과 같은 민주적인 부모교육 이론에 근거하여 부모들이 자녀들의 부정적인
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프로그램 명 : SMILE SINGLE DADDY!!
☺ 목적
☺ 목표 1
하위목표
목표 2 :
하위목표 2
☺ 필요성
☺ 기대효과
☺ 대상 :
☺ 프로그램 내용 :
☺ 주말에는 자녀들과 놀아주기.
☺ 프로그램 진행 일정
☺ 담
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변화와 이에 대한 대처능력 함양-자기유용감 확대
→성공적인 노화에 대한 통합감
(2) 홍숙자, 이형실, 전길양(1995)의 노부모 부양가족을 위한 교육 프로그램
회기 - 6회
①노부모와 노화,
②노부모의 마음읽기,
③며느리의 역할과 심리
④남
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Baumrind(1967)와 Hetherington &Park(1993)의 연구결과에 따른 것임을 밝혀둡니다. 안녕하세요!
부모참여 프로그램
평가지
나는 어떤 유형의 부모일까요?
부모 양육태도 유형 평가 결과
부모님의 유형 검사지 2
※ 채점요령 (교사)
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부모의 반응과 적응과정
1) 초기 충격(shock)
2) 불신과 부정
3) 감정적 격동
4) 책임감과 죄책감
5) 분노
6) 우울
7) 협상과 수용
4. 장애아 부모교육 및 부모교육 프로그램
1) 가정중심 프로그램
2) 치료 중심 프로그램
3) 사회성 지도
4) 학
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교육내용에 대한 전반적인 만족도를 측정한다.
5) 프로그램 세부 내용
1회 : 오리엔테이션 및 가계도를 통한 자기 소개
기본적인 부모기능강화 프로그램에 대한 취지를 알려준다. 부모기능강화 프로그램은 위에서 제시한 장애아동을 둔 부모
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교육------------------------------5
1. 또래관계의 중요성----------------------------------5
2. 긍정적인 또래관계 형성을 증진시키는 방법---------------6
3. 활동의 예----------------------------------------8
Ⅲ. 창의성 교육-------------------------------8
1. 창의성의
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이며 자녀를 존중하고 가능성을 지닌 존재로 파악하였다. 이는 이론적 기반은 다르나 부모교육 프로그램 적용이 민주적 부모를 만든다는 연구와도 일치한다(황옥자, 1987)
Ⅲ. 결론
드라이커스의 민주주의적 부모교육과 에릭번의 교류분석에
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