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부모교육의 필요성은 부모 역할을 증진하는 데 있다. 부모들은 시행착오를 겪으며 부모역할을 수행하고 있다. 부모교육을 통해 시행착오를 줄이고 자녀발달과 교육에 올바른 이해를 돕고 바람직하게 자녀 양육을 하도록 하기 위함이다. 사회
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 부모는 자녀가 세상에 태어나서 가장 먼저 접하는 사회적 환경으로서 자녀의 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에
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부모교육(CUPEM) 프로그램의 효과. 연세대학교 대학원 박사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육
3. 부모교육에 있어 유아교사의 역할부분
1) 가정통신문
2) 부모회
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교육 프로그램
가족의 상황에 맞는 교육 및 가정 프로그램을 제공하여 부모와 자녀의 발달을 지원한다.
(4) 지역사회 자원 활용
지역사회의 자원을 활용하여 가정 내 문제를 해결하고 가족의 자원을 강화한다. 이러한 부모의 역할과 사회적 지
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부모교육, 태영출판사, 2012.
유영주 외, 가족관계학, 교문사, 2008.
송정애 외, 부모교육, 학현사, 2008.
김진영 외, 유아부모교사를 위한 부모교육, 창지사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에 요구되는 부모역할의 필요성
2. 애착발달
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자녀중심의 부모교육 전반의 내용은 21세기에도 크게 달라지지 않을 것으로 예상해 본다.
현대사회 부모들은 어떤 경로를 통해서든 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 획득하여 가지고 있다. 그런데 그러한 지식이 항상 옳은
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상호작용
(2) 영재아 부모가 느끼는 부정적 갈등/부정적 상호작용
3. 영재아의 발달 문제
(1) 독자적 영재
(2) 미성취 문제
(3) 또래와의 관계
4. 영재아 부모의 역할과 기능
5. 영재교육 시범학교 프로그램의 예
참고문헌
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부모교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될수 있는 것이여야 한다는 것이다.
다. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록 배
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부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 심리상담대학원, 2004
- 여성가족부, “화목한 가정만들기”, 2011
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 유상무, “기독교 가정의 자녀교육을
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교육효과를 통해 부모들은 아동 발달에 있어서 핵심적인 역할을 하는 중요한 존재가 될 수 있어야 하는 동시에 올바른 양육태도를 지향함으로써 이 세상에서 그 무엇과 비교할 수 없는 소중한 자녀의 성장과 발달에 결정적이고도 긍정적인
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