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교육을 실시한다. Ⅲ 결론 이상과 같이 가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육을 어떻게 접근해야 하는 부분이 중요한데 이에 대한 유아교사의 역할부분에 대해 살펴보았다. 가족중심 영유아교육 부모는 자녀의 언어, 인지, 신체
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  • 등록일 2014.12.20
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. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육을 어떻게 접근해야 하는 부분이 중요한데 이에 대한 유아교사의 역할부분에 대해 서술해 보았다. 가정은 인간이 성장하고 발달하는 최초의 장소이며 자연스
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  • 등록일 2015.04.16
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교육기관에서 담당해야 할 중요한 한 분야라고 할 수 있다. 현대사회의 변화적인 특성에 따라 자녀의 양육과 교육 기능에 대해 사회가 담당하는 실정이 되었다. 따라서 영유아의 보육과 교육을 담당하는 어린이집 등 보육시설의 기능과 역할
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  • 등록일 2019.02.11
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교육의 초창기인 1960년대의 “아동중심교육”에서 아동에 대한 총체적인 접근인 “가족중심 유아특수교육”으로 그 패러다임이 변화하는데 중요한 역할을 하였다. 따라서 이전까지는 부모 특히 어머니에게, 그리고 장애가 있는 아동에 대한
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  • 등록일 2013.09.22
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교육, 즉 미혼여성이나 예비신부들을 대상으로 요리, 예절, 살림살이 등이 주류를 이루었다. 80년대에 들어 남녀 모두를 대상으로 하는 결혼준비교육이 실시되었으며 실시방법도 대단위 강좌와 결혼 전 상담형식이었고, 내용면에서도 가족관
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  • 등록일 2012.09.13
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논문 1,061건

가족의 경험과 적응에 관한 연구: 변화정도, 대치전략, 적응 및 복지요구를 중심으로’, 이화여자대학교대학원 박사학위논문. 김순옥(1993). 이혼과 가족문제, 서울: 하우. 김연옥(1999). 재혼가정내 모의 역할 기능에 관한연구. 한국가족복지학
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  • 발행일 2010.06.07
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역할 교환법 16. 자아감각 발달법 17. 핑거 페인팅(Finger Painting) 18. 과거ㆍ 현재ㆍ 미래 나타내기법 19. 기타의 방법 Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례 1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술
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  • 발행일 2008.09.17
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1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입 제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화 제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화 제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화 제5절 입양문제에 대한 국민의식 제고 제6장 결론 및 제언 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.04.20
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역할 인식과 역할수행기대에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 김경신, 김오남 (2004). 맞벌이 부부의 역할기대 및 역할 갈등과 결혼 만족도. 한국가정관리학회지. 가족스트레스연구회 (1994). 엄마의 스트레스. 창지사
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  • 발행일 2008.10.25
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역할을 할 수 있을 것으로 기대되어 특히 결혼이민자 2세의 교육 및 지원은 장기적으로 추진되어야 결실을 맺을 수 있을 것이다. 또한 다문화의 범위가 확대되는 추세이므로 다문화 지원정책도 현재의 결혼이민자가족 중심에서 앞으로는 외
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  • 발행일 2012.12.19
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취업자료 9,113건

교육 분야에서 신뢰받는 지도자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 유아교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육자로서 후배 상담자의 양성과 상담 분야 연구 활성화에도 힘쓸 예정입니다. 대학 강의나 현장 연수 프로그램을 통해 실무 중심의 상담 교육을 제공하며, 현장에 즉시 적용 가능한 지식과 기술을 전달하고자 합니다. 또한 상담과 관련한
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  • 직종구분 기타
가족관계 및 성장과정 2) 귀하의 개인적인 특성 및 장단점 3) 학교생활 중 특기할 사항 (동아리활동, 봉사활동, 본인발전을 위해 도전해본 사례) 4) 해피에듀를 선택하여 지원한 이유 5) 해당 직무를 지원하는 이유 및 귀하의 관련 경험,
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  • 등록일 2014.02.27
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 현장에서 심리교육 프로그램 개발자 및 상담교사로서 역할을 수행하겠습니다. 학교 및 지역사회에서 아동·청소년의 심리적 성장과 학업 성취를 지원하는 심리교육 및 상담 프로그램을 기획하고 실행하며, 예방적 개입과 조기 지원 체
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  • 직종구분 기타
가족의 교육 역량을 향상시키는 데 힘쓸 것입니다. 여덟째, 다학제적 협력 연구에 적극 참여하여 장애인의 교육 및 복지 문제를 통합적으로 해결하는 방안을 모색하겠습니다. 재활학, 심리학, 사회복지학, 의료 분야와의 협력을 통해 종합적
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