|
교육. 한국정신보건사회 사업학회.
이윤로(1997). 청소년 약물남용의 원인과 치료. 문음사.
이장현(2004). 청소년 범죄의 동향에 관한 연구. 평택대학교 논문집. 제18집.
정태진(2002). 청소년의 약물 오 남용에 대한 조사연구 : 일부 대학생을 중심
|
|
|
교육도 필요하다고 생각한다.
본 보고서가 제시한 가족에 대한 개입, 사정과 더 발전된 프로그램이 지속적으로 가족에게 개입되어 이루어짐으로 인해 자폐아동과 가족은 보다 기능적으로 역할을 수행할 수 있을 것이다. 또한, 앞으로의 지속
|
|
|
부모
115) 2
116) 2
117) 5
118) 5- 교육의 기능은 사회로 많이 이전되었다.
119) 5
120) 3
121) 4
122) 가정 생활에서 생활방법 및 태도등을 습득하여 자 녀에게 기초적인 인격을 갖출 수 있도록 양육하는 것.
123) 핵가족화
124) 양로원
125) 자녀출산
126) 4
127) 5
|
|
|
역할 모호성
3)재혼가족 구성원의 감정구조
4)법적․ 제도적 문제
5. 재혼가족의 현황 및 실태
6. 재혼 증가의 원인
1) 여성의 정절이데올로기 붕괴
2) 개인주의적 성윤리와 가족관
3) 여성의 지위향상
4) 재정적 이유
7. 재혼가족을
|
|
|
인지적 과제 부과
3) 내담자 자신의 비합리적 신념에 대한 자기 논박
4) 새로운 진술문의 사용
2. 정서적 기법
1) 합리적 정서적 이미지
2) 역할 놀이
3) 부끄러움-공격 연습
4) 무조건적 수용
5) 시범
6) 유머
3. 행동적 기법
참고문헌
|
|
|
부모의 역할이 상당히 중요하다. 따라서 부모들에게 자녀들로부터 받은 충격과 실망에 대한 적절한 상담이 필요하고 미혼모가 된 어린 자녀들의 심리를 이해하는데 필요한 적절한 교육이 요구된다.
7. 외국의 복지서비스
1)스웨덴
스웨덴에
|
|
|
역할을 조사하며 학교사회복지가 무엇인지 그리고 사회복지사가 가진 지식과 역량 이외에 학교의 특수성과 학교사회복지사가 가진 역할을 다시 생각해보는 기회였습니다. 조원들과 함께 토론하는 시간이 있어서 좋았고 대수롭지 않게 생각
|
|
|
청소년기-중고등학생의 인간관계
(5) 청년기 전기-대학생의 인간관계
(6) 청년기 후기 : 직장인의 인간관계
(7) 장년기의 인간관계
(8) 노년기의 인간관계
2. 인간관계의 분류
(1) 일차적 인간관계와 이차적 인간관계
(2) 수직적 인간관계와
|
|
|
자녀를 교육해야만 올바른 인성을 갖춘 자녀를 길러낼 수 있음을 인식해야 한다.
사. 학교와 가정의 연계를 통한 기본생활 습관화 교육을 강화하여야 한다.
청소년의 건전한 인성 함양을 위해 가정의 역할, 특히 부모의 역할은 예나 지금이나
|
|
|
자녀양육비의 결정기준이 필요하다. 1. 이혼의 개념
(1) 정서적 이혼
(2) 법적인 이혼
(3) 공동·부모 역할의 이혼
(4) 경제적 이혼
(5) 공동체 이혼
(6) 정신적 이혼
2. 이혼과정
3. 이혼가족의 특성
(1) 이혼 원인
(2) 이혼가족의 심리사
|
|
메뉴펼치기
