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부모 부양부담에 관한 연구\", 서울대학교 대학원 박사학위논문.
허화자(1995), \"노인부양의 문제점과 개선방향\", 계명대학교 대학원 석사학위논문.
那須宗一·湯澤擁彦 編(1970),『老人扶養の硏究』, 垣內出版株式會社.
本村汎·高橋重宏 編(198
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역할과 과제: 접근방법과 정책적 함의, 국토연구, 2002
오철호, 정보통신기술, 사회자본 그리고 전자민주주의: 하나의 연구설계, 한국행정학회 학술세미나 논문집, 2001
홍진근·정상철·서혁수, 문화의 시대를 여는 문화자본구축 전략 Ⅰ. 서
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교육과정은 계급구조와 무관한 것이 아니고, 학습결과인 성적도 학생이 속해있는 계급의 영향에서 벗어나지 못한다. 즉, 학교는 문화적 재생산의 역할을 통하여 지배계급이 자신들의 권력과 특권을 무리 없이 다음 세대에 전수할 수 있도록
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자녀들 주위에 나타나면 경찰에 신고해 줄 것을 부탁한다.
자녀들을 돌봐주는 사람들(탁아소, 유치원, 학원, 학교, 교습소 등)에게 자녀들을 데리고 가는 것을 삼간다.
직장동료 중 적어도 한사람에게는 자신이 처한 상황을 말하여 가해자가
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교육 관념을 가지고 두 자녀를 교육시켰다고 한다. 남자가 할 일과 여자가 할 일을 구분 짓지 말고 융이 말한 아니라와 아니무스를 찾아서 자신의 양성성을 발전시킬 능력을 줄 수 있도록 해야 할 것이다. 1. 성 역할의 의미
2. 전통적인
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자녀 양육문제는 이제 전통사회에 있어서와 같이 한 가정내에서 해결해야 할 문제가 아닌 사회적 문제로 해결 되어야한다.
참고문헌
◎ 강숙현(1993), 유아교육 프로그램 평가척도 타당화 연구, 유아교육연구.
◎ 김현숙(1994), 보육시설 종사자
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위한 자원 연결
(3) 미혼모 직업훈련 및 취업알선체계 구축
(4) 경제적의료적 지원
Ⅳ. 실 사례 분석을 통한 욕구 조사
1. 시설 중심 사례 분석
1) 조사 대상과 방법
2) 사례소개
3) 사회복지사의 역할
◎토의 및 적용
※ 참고문헌
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교육대학교 교 육대학원, 논문집 Vol.6, pp. 423~453
Robert D.Nye(1994), 심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락(2000), 성격심리학, 교육과학사
이근후외 2인(1997), 정신역동적 정신치료, 하나의학사
권중돈김동배 공저(2007
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교육적 상황
Ⅱ. 루터의 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 가정교육
5. 학교 교육
6. 교회 교육
Ⅲ. 루터가 당시의 교육실제에 남긴 공헌
Ⅳ. 루터의 교육사상의 현대적 이해
1. 루터 교육사상의 현대적 이해
Ⅴ. 루터와
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부모가 되기에 부적절한 존재로 여겨져 어머니가 되고 양육의 역할을 하는데 있어서도 비장애여성보다 힘들다. 그런가 하면, 경제적 어려움, 이동상의 어려움, 심리적인 어려움, 또는 무관심으로 비장애여성보다 훨씬 쉽게 학대나 폭력의 표
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